| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 摘要 | 第10-14页 |
| LIST OF TABLES | 第14-16页 |
| CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第16-23页 |
| ·Reserch Domain | 第16-17页 |
| ·Research Purpose and Research Questions | 第17-18页 |
| ·Significance of the Research | 第18-20页 |
| ·Research Methodology | 第20-21页 |
| ·Layout of the Thesis | 第21-23页 |
| CHAPTER Ⅱ LITERATURE REVIEW | 第23-34页 |
| ·Communicative Testing Theory | 第23-27页 |
| ·A Brief Introduction to the Communicative Testing Theory | 第23-25页 |
| ·The Major Traits of Communicative Testing Theory | 第25-27页 |
| ·The Significance of Communicative Testing Theory in Interpreting QualityAssessment | 第27页 |
| ·Previous Study on Interpreting Quality Assessment for Educational Purpose | 第27-34页 |
| ·Overseas Research | 第28-30页 |
| ·Domestic Research | 第30-34页 |
| CHAPTER Ⅲ FUNDAMENTAL ASPECTS FOR THE DESIGNOF THE SIMULATED CONFERENCEINTERPRETING QUALITY ASSESSMENT | 第34-43页 |
| ·The Background of the Simulated Conference Interpreting Quality Assessment | 第34-36页 |
| ·The Content | 第34-35页 |
| ·The Venue | 第35页 |
| ·The Format of the Simulated Conference Interpreting | 第35-36页 |
| ·The Assessment Objective | 第36页 |
| ·The Participants | 第36-39页 |
| ·The Speaker | 第36-37页 |
| ·The Jury Members---Raters | 第37-38页 |
| ·The Student-interpreters | 第38-39页 |
| ·The Format of the Simulated Conference Interpreting Quality Assessment | 第39-41页 |
| ·The Assessment Format for the Student-interpreters | 第39页 |
| ·The Assessment Format of the Jury Members | 第39-41页 |
| ·On-the-spot Assessment | 第39-40页 |
| ·Video-text Assessment | 第40-41页 |
| ·The Assessment Criteria | 第41-43页 |
| CHAPTER Ⅳ DATA ANALYSIS | 第43-66页 |
| ·Data Collection | 第43-45页 |
| ·Data from the On-the-spot Assessment | 第43-44页 |
| ·Data from the Video-text Assessment | 第44-45页 |
| ·Data Analysis | 第45-66页 |
| ·Research Question 1 | 第46-51页 |
| ·Data Processing | 第47-50页 |
| ·Results | 第50页 |
| ·Implications | 第50-51页 |
| ·Research Question 2 | 第51-56页 |
| ·Data Processing | 第51-55页 |
| ·Results | 第55-56页 |
| ·Implications | 第56页 |
| ·Research question 3 | 第56-61页 |
| ·Research Method | 第56-57页 |
| ·Data processing | 第57-60页 |
| ·Result | 第60-61页 |
| ·Implications | 第61页 |
| ·Research Question 4 | 第61-66页 |
| ·Research Method | 第61-62页 |
| ·Data Processing | 第62-64页 |
| ·Results | 第64-65页 |
| ·Implications | 第65-66页 |
| CHAPTER Ⅴ CONCLUSION | 第66-71页 |
| ·Major Findings | 第66-68页 |
| ·Limitations | 第68-69页 |
| ·Suggestions | 第69-71页 |
| REFERENCES | 第71-75页 |
| Appendix 1---original scores for the 30 student-interpreters during the on-the-spotassessment | 第75-76页 |
| Appendix 2 --- interpreting texts for the five chosen student-interpreters | 第76-80页 |
