| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 1 绪论 | 第6-13页 |
| ·研究的背景和意义 | 第6-8页 |
| ·研究的背景 | 第6页 |
| ·研究的意义 | 第6-8页 |
| ·研究综述 | 第8-10页 |
| ·国内研究现状 | 第8-9页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·小结 | 第10页 |
| ·研究的方法与路径 | 第10-13页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究路径 | 第11-12页 |
| ·研究的创新点和不足 | 第12-13页 |
| 2 核心概念与相关理论基础 | 第13-17页 |
| ·核心概念 | 第13-14页 |
| ·中学音乐教学 | 第13页 |
| ·思想政治教育 | 第13页 |
| ·思想政治教育功能 | 第13-14页 |
| ·相关理论基础 | 第14-17页 |
| ·孔子的乐教理论 | 第14-15页 |
| ·马克思主义人的全面发展理论 | 第15-16页 |
| ·中学音乐教学与思想政治教育的相关性 | 第16-17页 |
| 3 中学音乐教学的思想政治教育功能 | 第17-20页 |
| ·提高中学生的认识能力，以帮助他们形成正确的思想观念 | 第17页 |
| ·丰富中学生的情感体验，以培养他们积极乐观的生活态度 | 第17-18页 |
| ·净化中学生的心灵世界，以培育他们高尚的道德情操 | 第18页 |
| ·提高中学生的审美能力，以升华他们的人生境界 | 第18-20页 |
| 4 发挥中学音乐教学思想政治教育功能存在的问题 | 第20-22页 |
| ·学校和学生不重视中学音乐教学影响思想政治教育功能的发挥 | 第20页 |
| ·中学音乐教师的素质影响音乐教学思想政治教育功能的发挥 | 第20页 |
| ·相关制度的制定影响中学音乐教学思想政治功能发挥 | 第20-22页 |
| 5 发挥中学音乐教学思想政治教育功能的主要对策 | 第22-27页 |
| ·发挥中学音乐教学思想政治教育功能应具备的基本原则 | 第22-23页 |
| ·知识传授与价值观引导相结合的原则 | 第22页 |
| ·鉴赏表演与情感体验相结合的原则 | 第22页 |
| ·技能实践与态度养成相结合的原则 | 第22-23页 |
| ·在中学音乐教学中开展思想政治教育的基本途径 | 第23-25页 |
| ·以主题教学活动形式进行思想政治教育 | 第23-24页 |
| ·以学科课程为基础进行思想政治教育 | 第24页 |
| ·以教学实践为平台进行思想政治教育 | 第24-25页 |
| ·发挥中学音乐教学思想政治教育功能应注意的问题 | 第25-27页 |
| ·注重处于主导地位的教师的政治素质的提高 | 第25页 |
| ·坚持音乐学科教育特点与发挥思想政治教育功能相结合 | 第25页 |
| ·处理好思想政治教育目的与音乐学科教学方法的关系 | 第25-27页 |
| 6 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
