| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究的背景与意义 | 第8-9页 |
| ·研究综述 | 第9-12页 |
| ·国外的有关研究 | 第9-11页 |
| ·国内的有关研究 | 第11-12页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·论文的创新点与不足 | 第13-14页 |
| 2 “校本德育”的涵义与途经 | 第14-17页 |
| ·“校本德育”的涵义 | 第14页 |
| ·“校本德育”的途径 | 第14-17页 |
| 3 高中特色发展的内涵与途径 | 第17-21页 |
| ·高中特色发展的内涵 | 第17-18页 |
| ·高中特色发展的途径 | 第18-21页 |
| 4“校本德育”与学校特色发展的关系 | 第21-23页 |
| ·“校本德育”促进学校特色发展 | 第21页 |
| ·学校特色发展深化“校本德育” | 第21-23页 |
| 5 中山市实验高级中学“校本德育”的研究与特色发展探索 | 第23-30页 |
| ·中山市实验高级中学“校本德育”与特色发展的理论研究 | 第23-25页 |
| ·中山市实验高中的“校本德育”目标 | 第23页 |
| ·中山市实验高中的“校本德育”内容 | 第23-25页 |
| ·中山市实验高中“校本德育”与特色发展的实践探索 | 第25-30页 |
| ·构建“全员德育”体系 | 第25-26页 |
| ·构建“三自德育”模式 | 第26-27页 |
| ·“校本德育”促进学校特色发展的成效 | 第27-30页 |
| 6 中山市实验高级中学“校本德育”存在的问题及其对策 | 第30-33页 |
| ·中山市实验高中校本德育存在的问题 | 第30页 |
| ·促进中山市实验高级中学“校本德育”发展的对策 | 第30-33页 |
| 7 结束语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
