| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究理由 | 第8-9页 |
| ·考察对象 | 第9-10页 |
| ·研究目标 | 第10页 |
| ·研究方法及手段 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11-16页 |
| 第一章 泰国高校初级汉语教材功能项目选取的分析 | 第16-29页 |
| ·关于五套泰国汉语教材功能项目统计及分析的相关情况说明 | 第16-18页 |
| ·五套泰国汉语教材功能项目的总量 | 第18-21页 |
| ·五套泰国汉语教材功能项目的每课平均量 | 第21-22页 |
| ·五套泰国汉语教材功能类别的比例 | 第22-28页 |
| ·小结 | 第28-29页 |
| 第二章 五套泰国高校初级汉语教材功能项目的比较与分析 | 第29-39页 |
| ·五套泰国汉语教材共同功能项目的选取与分析 | 第29-31页 |
| ·功能项目在五套教材出现次数的排序比较与分析 | 第31-34页 |
| ·功能项目在各套教材出现先后的排序情况 | 第34-38页 |
| ·小结 | 第38-39页 |
| 第三章 泰国汉语学习者功能项目的需求调查与分析 | 第39-49页 |
| ·问卷调查与分析 | 第39-43页 |
| ·调查原因 | 第39-40页 |
| ·调查对象 | 第40页 |
| ·调查方式和调查内容 | 第40页 |
| ·数据的收集与分析 | 第40页 |
| ·结果和讨论 | 第40-43页 |
| ·泰国汉语教材功能项目分析与问卷调查结果的综合考察 | 第43-48页 |
| ·小结 | 第48-49页 |
| 第四章 思考与建议 | 第49-54页 |
| ·泰国初级汉语教材选编功能项目的不足之处 | 第49页 |
| ·对泰国高校初级汉语教材选编功能项目的建议 | 第49-51页 |
| ·对功能大纲的建议 | 第51-52页 |
| ·对课堂教学的建议 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 附录一：《学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修)》的功能项目表 | 第55-56页 |
| 附录二：功能项目在各套教材中出现次数的排序 | 第56-59页 |
| 附录三：功能项目在各套教材中出现先后的排序 | 第59-63页 |
| 附录四：初级汉语教材中功能项目的需求的调查问卷 | 第63-67页 |
| 附录五：学生对教材中功能项目的需求百分比例 | 第67-70页 |
| 附录六：学生对教材中功能项目的需求排序 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
