| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| ·研究的目的 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9页 |
| ·相关重要概念的界定 | 第9-11页 |
| ·精品课程 | 第9-10页 |
| ·精品课程网络平台 | 第10页 |
| ·自助式精品课程网络平台 | 第10-11页 |
| ·开源（open source） | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 精品课程网络平台的研发及使用现状 | 第12-18页 |
| ·精品课程网络平台的研发现状 | 第12-14页 |
| ·国外研发现状 | 第12页 |
| ·国内研发现状 | 第12-14页 |
| ·精品课程网络建设平台的使用现状 | 第14页 |
| ·精品课程网络建设平台研发及使用现状的评析 | 第14-18页 |
| ·操作繁琐 | 第15-16页 |
| ·功能不完善 | 第16页 |
| ·代码质量及可靠性不高 | 第16页 |
| ·用户的使用体验较差 | 第16-17页 |
| ·平台内容不易更新 | 第17-18页 |
| 第3章 精品网络课程发展平台的需求分析 | 第18-26页 |
| ·平台设计的原则 | 第18页 |
| ·用户的需求分析 | 第18-21页 |
| ·教师的需求分析 | 第19-20页 |
| ·学生需求分析 | 第20-21页 |
| ·系统功能需求分析 | 第21-22页 |
| ·系统目标 | 第21页 |
| ·功能需求的分析 | 第21-22页 |
| ·总体需求 | 第22页 |
| ·系统非功能需求分析 | 第22-26页 |
| ·运行环境的要求 | 第23页 |
| ·系统安全性的要求 | 第23-24页 |
| ·系统的性能需求 | 第24-26页 |
| 第4章 自助式精品课程网络平台的理论基础和支撑技术 | 第26-34页 |
| ·理论基础 | 第26-28页 |
| ·建构主义的学习理论 | 第26页 |
| ·人本主义（Humanism）课程论 | 第26-27页 |
| ·远程教育理论 | 第27页 |
| ·教学系统设计（Instructional System Design） | 第27-28页 |
| ·平台开发理念及方法 | 第28-29页 |
| ·开源（Open Source Education）理念 | 第28-29页 |
| ·开发方法 | 第29页 |
| ·系统的体系结构 | 第29-31页 |
| ·B/S 模式简介 | 第30页 |
| ·B/S 模式结构的特点 | 第30-31页 |
| ·系统平台开发支撑技术 | 第31-34页 |
| ·ASP 技术 | 第31页 |
| ·基于 ACCESS 开发的数据库技术 | 第31-32页 |
| ·IIS 集成技术 | 第32页 |
| ·AJAX 技术 | 第32-33页 |
| ·ADO 组件 | 第33-34页 |
| 第5章 自助式精品课程网络平台的总体设计 | 第34-51页 |
| ·系统的核心功能设计 | 第34页 |
| ·系统中的主要模块设计 | 第34-35页 |
| ·系统的安全设计 | 第35-36页 |
| ·数据库设计 | 第36-38页 |
| ·平台界面设计 | 第38-41页 |
| ·平台主要代码的编写 | 第41-51页 |
| 第6章 自助式精品课程网络平台的安装和测试 | 第51-57页 |
| ·自助式精品课程网络平台的安装 | 第51-52页 |
| ·自助式精品课程网络平台的测试 | 第52-57页 |
| ·测试方法说明 | 第52页 |
| ·测试的内容 | 第52-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
