| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-26页 |
| 一、研究缘起及意义 | 第12-14页 |
| 二、研究现状 | 第14-20页 |
| 三、概念界定 | 第20-21页 |
| 四、研究方法 | 第21-22页 |
| 五、研究思路和论文结构 | 第22-23页 |
| 六、论文的创新之处及存在的不足 | 第23-26页 |
| 第二章 共和国大学英语教学的发展历程 | 第26-63页 |
| 一、“学苏”时期公共英语教学的萎缩(1949年—1956年) | 第26-30页 |
| 二、建设时期公共英语教学的恢复(1956年—1966年) | 第30-34页 |
| 三、文革时期公共英语教学的中断(1966年—1976年) | 第34-35页 |
| 四、改革开放初期公共英语教学的复苏(1976年—1982年) | 第35-41页 |
| 五、社会主义现代化建设时期大学英语教学的繁荣发展(1982年—2007年) | 第41-60页 |
| 结语 | 第60-63页 |
| 第三章 共和国大学英语教学目标研究 | 第63-88页 |
| 一、大学英语教学目标的演变 | 第63-71页 |
| 二、关于大学英语教学目标讨论的过程 | 第71-75页 |
| 三、大学英语教学目标的思考 | 第75-86页 |
| 结语 | 第86-88页 |
| 第四章 共和国大学英语教材研究 | 第88-120页 |
| 一、大学英语教材的发展演变 | 第88-99页 |
| 二、大学英语教材形式、内容特点分析 | 第99-109页 |
| 三、当前大学英语教材中存在的主要问题 | 第109-119页 |
| 结语 | 第119-120页 |
| 第五章 大学英语四、六级考试研究 | 第120-159页 |
| 一、大学英语四、六级考试的设定 | 第120-123页 |
| 二、大学英语四、六级考试的发展过程 | 第123-131页 |
| 三、大学英语四、六级考试的正负面影响 | 第131-144页 |
| 四、对大学英语四、六级考试的思考 | 第144-157页 |
| 结语 | 第157-159页 |
| 第六章 结语 | 第159-166页 |
| 一、共和国大学英语教学发展的制约因素 | 第159-160页 |
| 二、共和国大学英语教学的成绩 | 第160-162页 |
| 三、共和国大学英语教学的问题 | 第162-164页 |
| 四、21世纪大学英语教学的发展瞻望 | 第164-166页 |
| 参考文献 | 第166-177页 |
| 致谢 | 第177页 |
