| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-9页 |
| 第一节 当前口语课教学现状扫描 | 第8页 |
| 第二节 解题 | 第8-9页 |
| 第一章 相关课题研究现状 | 第9-17页 |
| 第一节 国外任务型语言教学研究现状 | 第9-10页 |
| 第二节 国内任务型英语教学研究现状 | 第10-12页 |
| 第三节 国内对外汉语教学界任务型语言教学的研究现状 | 第12-14页 |
| 第四节 国内对外汉语界口语教学研究现状 | 第14-17页 |
| 第二章 任务型语言教学的基本理论 | 第17-28页 |
| 第一节 任务的定义 | 第17-18页 |
| 第二节 任务的类型 | 第18-19页 |
| 第三节 任务型语言教学的基本特征 | 第19-20页 |
| 第四节 任务型语言教学的理论基础 | 第20-28页 |
| 1. 建构主义理论 | 第20-21页 |
| 2. 互动理论 | 第21-25页 |
| 3. 系统功能语言学 | 第25-26页 |
| 4. 中介语理论 | 第26-28页 |
| 第三章 任务型对外汉语初级口语课的任务设计 | 第28-45页 |
| 第一节 任务设计原则 | 第28-30页 |
| 第二节 任务要素分析 | 第30-38页 |
| 1. 任务构成 | 第30-31页 |
| 2. 要素分析 | 第31-38页 |
| 第三节 任务型对外汉语初级口语教学任务需求分析 | 第38-45页 |
| 1. 依据与对象 | 第38页 |
| 2. 任务需求的调查结果 | 第38-43页 |
| 3. 任务需求的调查结果分析 | 第43-45页 |
| 第四章 课堂教学探索 | 第45-54页 |
| 第一节 任务型教学模式理论 | 第45-47页 |
| 1. 几种常见的任务型教学模式 | 第45-46页 |
| 2. Willis 的任务型教学模式 | 第46-47页 |
| 第二节 任务型对外汉语初级口语教学模式 | 第47-50页 |
| 1. 任务准备阶段 | 第47-48页 |
| 2. 任务实施阶段 | 第48-49页 |
| 3. 巩固阶段 | 第49-50页 |
| 第三节 任务型对外汉语初级口语课堂教学反馈 | 第50-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
| 在校期间的科研成果 | 第62页 |