| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 1. 国内外科研评价活动的现状 | 第11-19页 |
| ·西方国家政府有关科技评价活动的历程和特征 | 第11-13页 |
| ·西方国家高等学校对教师科研业绩的评价活动 | 第13-14页 |
| ·我国科研评价工作已取得的成绩 | 第14-16页 |
| ·我国科研评价活动中存在的主要问题 | 第16-19页 |
| 2. 我国高校教师科研业绩评价中存在的主要问题 | 第19-28页 |
| ·缺乏完整的科研评价的法规和制度 | 第20页 |
| ·缺乏一套科学的可操作性强的科研评价标准和评价方法 | 第20-24页 |
| ·不易识别的学术腐败时有发生 | 第24页 |
| ·忽视知识产权的有效保护 | 第24页 |
| ·缺乏统一的专业技术职务评定标准 | 第24-25页 |
| ·注重“事后评价”科研成果鉴定和奖励 | 第25-26页 |
| ·科研管理工作不能适应科研评价的要求 | 第26-28页 |
| 3. 提高我国高校教师科研业绩评价质量的对策 | 第28-43页 |
| ·制定科研评价法律法规，健全科研评价机制 | 第28-29页 |
| ·正确处理好教师科研业绩评价中的几个关系 | 第29-41页 |
| ·进一步提高科研行政管理人员的科学素养，加强科研行政管理部门的日常管理工作 | 第41-43页 |
| 4. 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |