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二十世纪二十年代留苏教育研究

内容摘要第1-5页
Abstract第5-6页
一、绪论第6-14页
 (一) 选题原因和研究意义第6-9页
 (二) 研究现状分析第9-14页
  1.苏—俄研究现状第10页
  2.台湾地区研究现状第10-11页
  3.中国大陆研究现状第11-14页
二、二十世纪二十年代留苏教育的发展历程第14-43页
 (一) 二十世纪二十年代留苏教育兴起的历史背景第14-17页
 (二) 共产党单独选派阶段(1921—1924)第17-21页
 (三) 第一次国共合作时期两党同时选派阶段(1925—1927)第21-37页
  1.留学东方大学学员的选派与回国第22-23页
  2.留学莫斯科中山大学学员的选派与遣返、回国第23-37页
 (四) 第一次国共合作破裂共产党单独选派阶段(1927—1930)第37-43页
  1.留学东方大学学员的选派与东方大学中国班的撤销第37-38页
  2.留学莫斯科中山大学学员的选派与莫斯科中山大学的停办第38-43页
三、二十世纪二十年代留苏学生的学习生活情况第43-56页
 (一) 中国留学生在东方大学的情况第43-46页
  1.东方大学中国班的课程设置第44-45页
  2.东方大学中国班的教学模式第45-46页
 (二) 中国留学生在莫斯科中山大学的情况第46-49页
  1.中国留学生在莫斯科中山大学的生活情况第47-48页
  2.中国留学生在莫斯科中山大学的学习情况第48-49页
 (三) 中国留学生在其他学校的情况第49-56页
  1.中国留学生在莫斯科列宁学院第50页
  2.中国留学生在苏联军事院校第50-56页
四、二十世纪二十年代留苏教育的特点及影响第56-69页
 (一) 二十世纪二十年代留苏教育的特点第56-59页
  1.强烈的政治、革命色彩第56-57页
  2.课程设置、教学内容脱离中国革命实际第57-58页
  3.留学生事务由苏联包办第58-59页
 (二) 二十世纪二十年代留苏教育的影响第59-69页
  1.二十世纪二十年代留苏教育对国民党的影响第59-61页
   ·世纪20年代留苏学生对马克思主义理论在中国传播的推动第61-63页
  3.二十世纪二十年代留苏教育对中国革命的影响第63-65页
  4.二十世纪二十年代留苏教育对中国共产党领导下的革命根据地教育乃至新中国所产生的重要影响第65-69页
参考文献第69-74页
后记第74页

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