中国和英国的中学化学教学的对比研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义和目的 | 第8-9页 |
| ·国外的研究动态及发展趋势 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-22页 |
| ·英格兰、威尔士、北爱尔兰教育体系 | 第12-15页 |
| ·苏格兰教育体系 | 第15-17页 |
| ·中英教育体系对比 | 第17-18页 |
| ·英国的中学化学课程改革与发展 | 第18-19页 |
| ·国内的中学化学新课程标准及内容 | 第19-22页 |
| 第三章 英国中学教育的调查研究 | 第22-25页 |
| ·英国中学课程设置 | 第22-23页 |
| ·课程设置和安排比较合理 | 第22页 |
| ·初中的课程设置 | 第22页 |
| ·学校课程及教材使用情况 | 第22-23页 |
| ·中学化学教师的培养 | 第23-24页 |
| ·英国中学化学教师的培养 | 第23页 |
| ·英国对教师能力的培养 | 第23-24页 |
| ·中学教材习题的编制 | 第24-25页 |
| 第四章 中国和英国中学化学课堂教学对比研究 | 第25-29页 |
| ·中学化学课堂教学的组织 | 第25-26页 |
| ·对学生综合评定 | 第26-27页 |
| ·分析与总结 | 第27-29页 |
| 第五章 英国教学理念在中学化学课堂应用的实践研究 | 第29-39页 |
| ·英国教学理念 | 第29页 |
| ·研究方法 | 第29-30页 |
| ·调查法 | 第29页 |
| ·实验法 | 第29-30页 |
| ·实践原则 | 第30页 |
| ·实验前测 | 第30-31页 |
| ·英国教学理念在化学课堂应用的实践 | 第31-36页 |
| ·教材的编写 | 第31-35页 |
| ·课堂教学 | 第35-36页 |
| ·考虑学生的能力差异 | 第36页 |
| ·实践成果 | 第36-39页 |
| ·成绩统计 | 第36-37页 |
| ·学生的进步 | 第37-39页 |
| 第六章 结论与讨论 | 第39-41页 |
| ·本课题研究的结论 | 第39-40页 |
| ·本课题研究的局限与思考 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-91页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第91-92页 |
| 致谢 | 第92-93页 |
