初中化学中对比探究实验教学的研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
前言	第8-10页
1. 课题综述	第10-14页
·国内外课程改革趋势	第10-11页
·初中化学实验教学现状	第11-14页
2. 课题研究的理论基础	第14-17页
·罗杰斯的人本主义学习理论	第14页
·杜威的教育思想	第14-15页
·发现法理论	第15-17页
3. 初中化学教学中开展对比探究实验的意义	第17-28页
·对比探究实验	第17-23页
·对比探究实验的定义	第17页
·对比探究实验设计的原则	第17-18页
·对比探究实验设计的思路	第18-19页
·对比探究实验设计的步骤	第19-21页
·一学年中开展的对比探究实验	第21-23页
·对比探究实验在初中化学教学中的功能	第23-28页
·纠正错误认识，形成正确的化学概念	第23-24页
·培养学生的观察力	第24-25页
·培养学生知识的“迁移能力”	第25-26页
·培养学生科学探究能力	第26-28页
4. 研究实践与成果	第28-39页
·“燃烧与灭火”教学实践	第28-33页
·实验班的教学设计	第28-31页
·对照班的教案（简略）	第31-32页
·效果评价	第32-33页
·“氧气的实验室制法”教学实践	第33-38页
·实验班的教学设计	第33-36页
·对照班的教案	第36-37页
·效果评价	第37-38页
·调查问卷结果分析	第38-39页
5. 结论与反思	第39-41页
·结论	第39页
·反思	第39-41页
参考文献	第41-43页
附录一 调查问卷	第43-45页
附录二 论文作者在学习期间公开发表的论文	第45-46页
致谢	第46-47页