| 摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、研究的背景和意义 | 第9-10页 |
| (一)研究的背景 | 第9页 |
| (二)研究的意义 | 第9-10页 |
| 二、相关文献研究的述评 | 第10-15页 |
| (一)著作类关于古代诗文阅读试题研究 | 第10-12页 |
| (二)硕博论文中关于古代诗文阅读试题的研究 | 第12-14页 |
| (三)期刊类中关于古代诗文阅读试题研究 | 第14-15页 |
| 三、研究的方法和主要内容 | 第15-17页 |
| (一)论文研究的方法 | 第15-16页 |
| (二)论文研究的主要内容 | 第16-17页 |
| 第一章 高考语文全国卷古代诗文试题的命题依据 | 第17-20页 |
| 一、课程标准是命题的重要依托 | 第17-19页 |
| 1、语文课程标准关于古代诗文的课程目标 | 第17-18页 |
| 2、语文课程标准关于古代诗文的教学建议 | 第18页 |
| 3、语文课程标准关于古代诗文的教学评价 | 第18-19页 |
| 二、考试大纲是高考命题的依据 | 第19页 |
| 三、考试说明细化高考命题的内容和形式 | 第19-20页 |
| 四、教材是高考命题的重要立足点 | 第20页 |
| 第二章 2007-2018高考语文全国卷古代诗文试题分析 | 第20-40页 |
| 一、2007-2018年高考语文全国卷古代诗文试题内容分析 | 第20-34页 |
| (一)文言文内容分析 | 第21-25页 |
| (二)诗歌阅读内容分析 | 第25-32页 |
| (三)名篇名句默写内容分析 | 第32-34页 |
| 二、2007-2018年高考语文全国卷古代诗文试题形式分析 | 第34-40页 |
| (一)古代诗文的题型分析 | 第39页 |
| (二)古代诗文试题分值设置分析 | 第39-40页 |
| (三)古代诗文的题量分析 | 第40页 |
| 第三章 近三年语文全国卷古代诗文试题河北省考生答题情况分析 | 第40-46页 |
| 一、2014-2016年河北省考生古代诗文试题得分情况 | 第41-42页 |
| 二、2014—2016年河北省考生古代诗文试题失分原因分析 | 第42-46页 |
| (一)试题本身的问题 | 第43页 |
| (二)学生备考方面存在问题 | 第43-45页 |
| (三)教师教学存在问题 | 第45-46页 |
| 第四章 高考古诗文考试对教学的启示 | 第46-52页 |
| 一、高考古代诗文考试对文言文教学的启示 | 第47-49页 |
| 二、高考古代诗文考试对诗歌教学的启示 | 第49-51页 |
| 三、高考古代诗文考试对名篇名句教学的启示 | 第51-52页 |
| 第五章 高考语文全国卷古代诗文的命题趋势和走向分析 | 第52-57页 |
| (一)语文全国卷古代诗文内容命题趋势走向 | 第52-54页 |
| (二)语文全国卷古代诗文命题形式走向 | 第54-55页 |
| 1、古诗文分值和题序的形式走向 | 第54页 |
| 2、古诗文题量、题型的命题的变化趋势分析 | 第54-55页 |
| (三)关于2007-2018年高考语文全国卷古代诗文试题宏观趋势变化概述 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 后记 | 第64页 |
