| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景及目的 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究思路、方法和技术路线 | 第11-14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.3 技术路线图 | 第12-14页 |
| 2 理论基础与文献综述 | 第14-22页 |
| 2.1 理论基础 | 第14-17页 |
| 2.1.1 社会交换理论 | 第14页 |
| 2.1.2 员工工作卷入理论 | 第14-15页 |
| 2.1.3 领导理论 | 第15-17页 |
| 2.2 文献综述 | 第17-22页 |
| 2.2.1 包容性领导风格的文献综述 | 第17-19页 |
| 2.2.2 心理授权的文献综述 | 第19-20页 |
| 2.2.3 员工工作绩效的文献综述 | 第20-22页 |
| 3 研究假设与研究模型 | 第22-26页 |
| 3.1 研究假设的提出 | 第22-24页 |
| 3.1.1 包容性领导对员工工作绩效的影响关系假设 | 第22页 |
| 3.1.2 包容性领导对员工的心理授权关系的假设 | 第22-23页 |
| 3.1.3 心理授权与员工个体工作绩效关系假设 | 第23-24页 |
| 3.1.4 心理授权的中介效应假设 | 第24页 |
| 3.2 研究模型 | 第24-26页 |
| 4 研究设计 | 第26-30页 |
| 4.1 问卷设计流程 | 第26页 |
| 4.2 变量的测量 | 第26-29页 |
| 4.2.1 包容性领导测量工具 | 第26-27页 |
| 4.2.2 心理授权测量工具 | 第27-28页 |
| 4.2.3 员工工作绩效测量工具 | 第28-29页 |
| 4.3 统计分析方法 | 第29-30页 |
| 5 数据分析与假设检验 | 第30-44页 |
| 5.1 数据收集与预处理 | 第30页 |
| 5.1.1 数据收集 | 第30页 |
| 5.1.2 数据丢失值处理 | 第30页 |
| 5.2 样本概况及描述性统计分析 | 第30-32页 |
| 5.2.1 样本概况 | 第30-31页 |
| 5.2.2 样本的描述性统计分析 | 第31-32页 |
| 5.3 信效度分析 | 第32-36页 |
| 5.3.1 样本数据的信度分析 | 第32页 |
| 5.3.2 效度分析 | 第32-36页 |
| 5.4 假设检验 | 第36-44页 |
| 5.4.1 变量间相关性分析 | 第36-37页 |
| 5.4.2 包容性领导对员工工作绩效的回归分析 | 第37-39页 |
| 5.4.3 包容性领导对心理授权的回归分析 | 第39-40页 |
| 5.4.4 心理授权作为中介变量的回归分析 | 第40-44页 |
| 6 研究结论与政策建议 | 第44-48页 |
| 6.1 研究结论 | 第44-45页 |
| 6.2 政策建议 | 第45-48页 |
| 7 研究不足及展望 | 第48-49页 |
| 7.1 研究不足 | 第48页 |
| 7.2 研究展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 附录一 | 第54-57页 |
| 攻读学位期间主要科研成果 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |