| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 研究缘起 | 第10-11页 |
| 研究对象 | 第11-13页 |
| 研究综述 | 第13-15页 |
| 研究意义 | 第15-18页 |
| 研究方法 | 第18-20页 |
| 第一章 “抛锚式”教学的相关概念与理论基础及其在高中语文阅读教学中的意义 | 第20-32页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第20-24页 |
| 第二节 理论基础 | 第24-26页 |
| 第三节 “抛锚式”语文阅读教学法的实践意义 | 第26-32页 |
| 第二章 高中语文阅读“抛锚式”教学法的现状调查与分析 | 第32-46页 |
| 第一节 问卷调查 | 第32-33页 |
| 第二节 高中语文阅读教学现状调查数据分析 | 第33-41页 |
| 第三节 高中语文阅读课堂目前存在的主要问题 | 第41-46页 |
| 第三章 “抛锚式”教学法在高中语文阅读中的实践运用 | 第46-56页 |
| 第一节 “抛锚式”教学法在高中语文阅读中的主要环节 | 第46-50页 |
| 第二节 解决当前高中语文阅读主要问题的“抛锚式”教学策略 | 第50-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-73页 |