| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| Introduction | 第11-15页 |
| Chapter 1 Status Quo of Postgraduates’HP Proficiency | 第15-23页 |
| ·Postgraduates’HP Proficiency | 第15-20页 |
| ·Researches on HP Proficiency | 第20-23页 |
| Chapter 2 Characteristics of HP | 第23-33页 |
| ·Characteristics of HP Forms | 第23-24页 |
| ·Characteristics of HP References | 第24-26页 |
| ·Characteristics of HP Functions | 第26-33页 |
| Chapter 3 Two Aspects of Perceptual Learning Styles | 第33-59页 |
| ·Factors Affecting Perceptual Learning Styles | 第33-49页 |
| ·Linguistic Factors | 第38-42页 |
| ·Social Factors | 第42-43页 |
| ·Psychological Factors | 第43-49页 |
| ·Perceptual Learning Styles’Influence on HP Proficiency | 第49-59页 |
| ·Visual Learning Style | 第50页 |
| ·Auditory Learning Style | 第50-51页 |
| ·Tactile Learning Style | 第51-52页 |
| ·Kinesthetic Learning Style | 第52页 |
| ·Group Learning Style | 第52-53页 |
| ·Individual Learning Style | 第53-59页 |
| Chapter 4 HP Proficiency and Perceptual Learning Styles in Correlation | 第59-67页 |
| ·Purposes of the Study | 第59页 |
| ·Research Methodology | 第59-60页 |
| ·Instruments | 第60-62页 |
| ·Perceptual Learning Style Preference Survey (PLSPS) | 第60-61页 |
| ·Test of HP Usages | 第61-62页 |
| ·Procedures | 第62-64页 |
| ·Sampling and Subjects | 第62-63页 |
| ·Questionnaires Delivered | 第63-64页 |
| ·Data Collection | 第64页 |
| ·Statistic Procedures | 第64-65页 |
| ·Coding Variables | 第64-65页 |
| ·Data Analyzing Process | 第65页 |
| ·Data Analysis | 第65-67页 |
| Chapter 5 Findings and Implications | 第67-81页 |
| ·Descriptive Analysis | 第67-71页 |
| ·Correlational Analysis | 第71-77页 |
| ·Major Findings | 第77-78页 |
| ·Implications | 第78-81页 |
| Conclusion | 第81-85页 |
| Bibliography | 第85-93页 |
| Acknowledgments | 第93-95页 |
| Appendix I 攻读学位期间发表论文情况 | 第95-97页 |
| Appendix II 感知学习风格倾向调查问卷 | 第97-101页 |
| Appendix III Test of HP Usages | 第101-103页 |
| Appendix IV Perceptual Learning-Style Preference Questionnaire | 第103-106页 |
