中美高中物理教材对比分析--以“磁学”为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 第一节 现实诉求及研究意义 | 第9-11页 |
| 一、现实诉求 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 第二节 研究背景 | 第11-15页 |
| 一、中美物理课程改革背景 | 第12-13页 |
| 二、我国物理教材演变 | 第13页 |
| 三、中美高中物理教材研究回顾 | 第13-15页 |
| 第三节 研究设计 | 第15-19页 |
| 一、研究对象 | 第15-17页 |
| 二、研究目标及研究内容 | 第17-18页 |
| 三、研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 理论基础 | 第19-28页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第19-21页 |
| 一、物理教材 | 第19页 |
| 二、物理教材语言 | 第19-20页 |
| 三、物理教材评价 | 第20-21页 |
| 第二节 中美两国物理课程标准 | 第21-28页 |
| 一、中国物理课程标准 | 第21-24页 |
| 二、美国物理课程标准 | 第24-27页 |
| 三、中美课程标准对比及启示 | 第27-28页 |
| 第三章 中美物理教材“磁学”部分对比分析 | 第28-50页 |
| 第一节 中美高中物理教材概述 | 第28-33页 |
| 一、中美高中物理教材总述 | 第28-30页 |
| 二、中美高中物理教材结构及内容对比分析 | 第30-33页 |
| 第二节 中美物理教材例题、习题对比分析 | 第33-38页 |
| 一、物理教材例题、习题的概述 | 第33-34页 |
| 二、中美物理教材例题比较分析 | 第34-36页 |
| 三、中美物理教材习题比较分析 | 第36-38页 |
| 第三节 中美物理教材栏目对比分析 | 第38-44页 |
| 一、中国物理教材栏目的设置 | 第38-42页 |
| 二、美国物理教材栏目的设置 | 第42-43页 |
| 三、中美物理教材栏目的对比及启示 | 第43-44页 |
| 第四节 中美物理教材的教材语言对比 | 第44-50页 |
| 一、中国高中物理教材语言特点 | 第44-47页 |
| 二、美国高中物理教材语言特点 | 第47-48页 |
| 三、中美物理教材语言的对比 | 第48-50页 |
| 第四章 比较总结与启示 | 第50-54页 |
| 第一节 中美高中物理教材特点 | 第50-52页 |
| 一、人教版教材物理教材的特点 | 第50-51页 |
| 二、美国高中物理教材的特点 | 第51-52页 |
| 第二节 教材编写建议 | 第52-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第58页 |
