| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第9-19页 |
| (一)研究背景 | 第9-10页 |
| 1.美国K-12阶段STEM教师教育是提升国家竞争力的关键环节之一 | 第9页 |
| 2.K-12阶段STEM教育教师培养成为世界各国教育的焦点 | 第9-10页 |
| 3.我国中小学STEM教育正处于起步阶段,需要学习和借鉴 | 第10页 |
| (二)研究的目的与意义 | 第10-12页 |
| 1.研究目的 | 第10页 |
| 2.研究意义 | 第10-12页 |
| (三)关键概念的界定 | 第12-13页 |
| 1.K-12阶段 | 第12页 |
| 2.STEM教育 | 第12页 |
| 3.STEM教育教师 | 第12页 |
| 4.K-12阶段STEM教育教师培养 | 第12-13页 |
| (四)国内外文献综述 | 第13-17页 |
| 1.国内文献综述 | 第13-15页 |
| 2.国外文献综述 | 第15-17页 |
| (五)研究方法 | 第17-19页 |
| 1.文献研究法 | 第17-18页 |
| 2.个案研究 | 第18页 |
| 3.比较研究 | 第18-19页 |
| 一、美国K-12阶段STEM教育重视教师培养的背景分析 | 第19-25页 |
| (一)美国K-12阶段学生学习STEM面临困境 | 第19-20页 |
| 1.学生学习STEM的激情缺乏而导致学业成绩不佳 | 第19页 |
| 2.种族、性别等差异导致STEM教育不均衡 | 第19-20页 |
| (二)K-12阶段STEM教育的师资面临挑战 | 第20-25页 |
| 1.教师数量短缺、素质偏低 | 第20-22页 |
| 2.专业发展的局限致使自我效能感低 | 第22-23页 |
| 3.工资薪水偏低诱发STEM教师队伍不稳 | 第23-25页 |
| 二、美国K-12阶段STEM教育教师培养的重要举措 | 第25-39页 |
| (一)以教学方法的更新激发学习STEM的激情 | 第25-27页 |
| (二)颁布法律政策并制定STEM辅导计划和战略 | 第27-30页 |
| 1.制定少数民族教师培养的计划和战略 | 第27-29页 |
| 2.制定保障女性学习STEM的针对性措施 | 第29-30页 |
| (三)基于培训项目的实施提升教师的质和量 | 第30-35页 |
| 1.MSP(数学和科学伙伴关系)项目 | 第30-32页 |
| 2.MASS(数学和科学学者)项目 | 第32-33页 |
| 3.Uteach项目 | 第33-35页 |
| (四)重视制度保障及采用多方位策略衰减教师流动率 | 第35-39页 |
| 1.采取有效的聘任策略增强STEM教育教师的吸引力 | 第35-36页 |
| 2.采取有力的措施保障优秀教师留任 | 第36-37页 |
| 3.提高教师的福利待遇 | 第37-39页 |
| 三、美国K-12阶段STEM教育教师培养的成功经验 | 第39-48页 |
| (一)重视政策的驱引力和支撑力 | 第39-41页 |
| 1.充分发挥政策平台的效力 | 第39-40页 |
| 2.多渠道增加经费投入 | 第40-41页 |
| (二)重视社会支撑及多方合作 | 第41-43页 |
| 1.提升社会支撑力 | 第41-42页 |
| 2.采用多方合作的教师培养模式 | 第42-43页 |
| (三)构建全方位的职前、职中培训体系 | 第43-45页 |
| 1.职前培训与实习 | 第43-44页 |
| 2.在职进修项目 | 第44-45页 |
| (四)注重STEM教育的均衡发展 | 第45-46页 |
| 1.关注种族平等,保障少数族裔教师的发展 | 第45页 |
| 2.关注性别平等,提供女性发展机会 | 第45-46页 |
| (五)以各种激励制度增强教师的福利待遇 | 第46-48页 |
| 四、美国K-12阶段STEM教育教师培养对我国中小学STEM教育教师培养的启示 | 第48-53页 |
| (一)我国STEM教育的相关开展与研究 | 第48页 |
| (二)我国中小学STEM教育教师的现状 | 第48-50页 |
| 1.教师培养和专业发展的基础薄弱 | 第48-49页 |
| 2.教师培训拘泥于单一学科 | 第49页 |
| 3.教师教学模式与教学手段僵化 | 第49-50页 |
| (三)对我国中小学STEM教育教师培养的启示 | 第50-53页 |
| 1.采用以实践为导向,以合作为形式的培养模式 | 第50页 |
| 2.重视以项目促进STEM教育教师的专业发展 | 第50-51页 |
| 4.重视少数民族地区及女性STEM教育教师的培养 | 第51-52页 |
| 5.创新激励机制,提高教师的薪资 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54-61页 |
| 参考文献 | 第61-69页 |
| 读研期间科研成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
