| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| (一)研究现状分析 | 第8-9页 |
| (二)研究目的和意义 | 第9-11页 |
| 1.研究目的 | 第9-10页 |
| 2.研究意义 | 第10-11页 |
| 一、传记文学概述与传记文学作品在高中语文教学中的重要作用 | 第11-18页 |
| (一)传记文学概述 | 第11-14页 |
| 1.传记文学的起源 | 第11页 |
| 2.传记文学的概念 | 第11-12页 |
| 3.传记文学的特征 | 第12-13页 |
| 4.传记文学作品的类型 | 第13-14页 |
| (二)传记文学作品是高中语文教材重要内容 | 第14-16页 |
| (三)传记文学作品是语文高考的重要考查内容 | 第16-18页 |
| 二、高中语文传记文学作品教学现状分析 | 第18-23页 |
| (一)高中传记文学作品教学目标分析 | 第18-19页 |
| 1.《高中语文课程标准(实验)》对传记文学作品教学目标的规定及解读 | 第18-19页 |
| 2.传记文学作品教学目标实施现状分析 | 第19页 |
| (二)高中传记文学作品教学内容分析 | 第19-21页 |
| 1.传记文学作品教学内容现状分析 | 第19-20页 |
| 2.传记文学作品教学内容重构 | 第20-21页 |
| (三)高中传记文学作品教学价值分析 | 第21-23页 |
| 1.传记文学作品的教学价值现状分析 | 第21-22页 |
| 2.传记文学作品的教学价值 | 第22-23页 |
| 三、高中语文教材中传记文学作品整体教学设计 | 第23-41页 |
| (一)高中语文教材与高考试题中传记文学作品的对比分析 | 第23-30页 |
| 1.文章类型 | 第23-24页 |
| 2.文章形式 | 第24-26页 |
| 3.题型与考点 | 第26-30页 |
| (二)高中语文教材中传记文学作品教学内容的设计 | 第30-34页 |
| 1.定篇目和课时 | 第30-31页 |
| 2.定内容 | 第31-34页 |
| (三)高中语文教材传记文学作品阅读方式与训练体系设计 | 第34-41页 |
| 1.阅读方式选择 | 第34-37页 |
| 2.阅读题目设计 | 第37-41页 |
| 四、高考语文传记文学作品考点解析及解题策略 | 第41-46页 |
| (一)筛选并整合文中信息 | 第41-42页 |
| (二)分析概括传主形象 | 第42-43页 |
| (三)分析文本的文体基本特征 | 第43页 |
| (四)评价文本的主要观点和基本倾向 | 第43-44页 |
| (五)从不同角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
