| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 前言 | 第6-11页 |
| 1.1 问题的提出 | 第6页 |
| 1.2 研究目的 | 第6页 |
| 1.3 研究意义 | 第6-8页 |
| 1.4 国内外研究综述 | 第8-10页 |
| 1.5 研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 专业群建设研究的理论基础 | 第11-20页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第11-12页 |
| 2.2 专业群的基本特征 | 第12-13页 |
| 2.3 高职专业群建设的原则 | 第13-15页 |
| 2.4 专业群建设的意义 | 第15-16页 |
| 2.5 专业群的构建 | 第16-17页 |
| 2.6 专业群建设的内容 | 第17-20页 |
| 第三章 吉林省高职院校专业群建设的现状及存在的问题分析 | 第20-25页 |
| 3.1 吉林省高职院校专业建设的现状 | 第20-21页 |
| 3.2 吉林省高职院校专业群建设现状 | 第21-23页 |
| 3.3 吉林省高职院校专业设置中存在的主要问题 | 第23-25页 |
| 第四章 加强吉林省高职院校专业群建设的建议及保障措施 | 第25-29页 |
| 4.1 吉林省高职院校专业群建设的建议 | 第25-26页 |
| 4.2 加强高职院校专业群建设的保障措施 | 第26-27页 |
| 4.3 专业群的构建程序 | 第27-29页 |
| 第五章 结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 作者简介 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33页 |