| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、引言 | 第7-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第7页 |
| 1.2 理论意义和现实意义 | 第7-8页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第8-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第9-14页 |
| 二、自媒体时代下大学生爱国主义教育面临的机遇与挑战 | 第14-27页 |
| 2.1 自媒体的基本涵义及特征 | 第14-15页 |
| 2.1.1 自媒体的基本涵义 | 第14页 |
| 2.1.2 自媒体的基本特征 | 第14-15页 |
| 2.2 大学生爱国主义教育的主要内容 | 第15-17页 |
| 2.2.1 爱国主义的基本内涵 | 第15-16页 |
| 2.2.2 大学生爱国主义教育的主要内容 | 第16-17页 |
| 2.3 自媒体为大学生爱国主义教育创造前所未有的机遇 | 第17-19页 |
| 2.4 自媒体给大学生爱国主义教育带来的严峻挑战 | 第19-27页 |
| 2.4.1 自媒体良莠不齐的信息传播给大学生爱国主义教育带来了严峻挑战 | 第20-23页 |
| 2.4.2 自媒体平台的教育方式给传统教育模式带来冲击 | 第23-24页 |
| 2.4.3 自媒体平台内容的多样性为教育工作者带来新的挑战 | 第24-26页 |
| 2.4.4 自媒体监管的不可控性所带来的消极影响 | 第26-27页 |
| 三、自媒体对大学生爱国主义教育影响的实证调查 | 第27-31页 |
| 3.1 调查设计 | 第27-28页 |
| 3.1.1 调研目的 | 第27页 |
| 3.1.2 调研方式 | 第27页 |
| 3.1.3 调研的实施过程 | 第27-28页 |
| 3.2 调研结果 | 第28-31页 |
| 1.调研结果的相关数据统计 | 第28-31页 |
| 四、自媒体对大学生爱国主义教育影响的原因分析 | 第31-36页 |
| 4.1 调查结果分析 | 第31-33页 |
| 4.2 文献数据分析 | 第33-34页 |
| 4.3 高校爱国主义教育存在问题的原因分析 | 第34-36页 |
| 4.3.1 没有充分开发自媒体平台的作用 | 第34页 |
| 4.3.2 大学生爱国主义教育在内容和方法上都没有创新 | 第34-35页 |
| 4.3.3 高校没有开展自媒体素养教育 | 第35-36页 |
| 五、自媒体时代下加强大学生爱国主义教育的建议 | 第36-41页 |
| 5.1 创新教育理念，不断推进自媒体时代大学生思想政治工作 | 第36-37页 |
| 5.2 提高大学生爱国主义教育工作者的媒介素养 | 第37页 |
| 5.3 不断创新自媒体时代大学生爱国主义教育路径 | 第37-39页 |
| 5.3.1 不断增加爱国主义教育的自媒体渠道 | 第37-39页 |
| 5.3.2 重视校园网络的管理工作 | 第39页 |
| 5.4 不断创新自媒体时代大学生爱国主义教育的管理机制 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |
