| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、问题的提出 | 第7-12页 |
| （一）研究的背景 | 第7-9页 |
| （二）本研究目的和意义 | 第9-10页 |
| （三）本研究的概念界定 | 第10-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-19页 |
| （一）国内外关于美术欣赏教育的相关研究 | 第12-15页 |
| （二）国内外关于绘画表现力的相关研究 | 第15-19页 |
| 三、研究方法 | 第19-23页 |
| （一）研究对象 | 第19页 |
| （二）研究工具 | 第19-20页 |
| （三）研究程序 | 第20-22页 |
| （四）统计方法 | 第22-23页 |
| 四、结果分析 | 第23-27页 |
| （一）对实验前幼儿绘画表现力发展水平的分析 | 第23页 |
| （二）对实验后幼儿绘画表现力发展水平的分析 | 第23-24页 |
| （三）实验前后幼儿绘画表现力发展水平的差异比较 | 第24-27页 |
| 五、讨论 | 第27-33页 |
| （一）美术欣赏教学方法与常规美术教学方法的差异分析 | 第27-28页 |
| （二）实验班与对照班幼儿绘画表现力发展水平的比较分析 | 第28-31页 |
| （三）对中班幼儿美术欣赏能力的分析 | 第31-33页 |
| 六、结论与建议 | 第33-38页 |
| （一）结论 | 第33页 |
| （二）教育建议 | 第33-38页 |
| 七、本研究的局限及未来的研究方向 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-48页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |