| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目次 | 第7-8页 |
| 1. 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第8-10页 |
| 1.3 相关概念的界定 | 第10-11页 |
| 1.4 相关文献综述 | 第11-13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-15页 |
| 2.泸州高中学生自我管理能力的现状调查分析 | 第15-21页 |
| 2.1 泸州高中概况 | 第15-16页 |
| 2.2 泸州高中学生自我管理能力的调查结果分析 | 第16-21页 |
| 3.影响泸州高中学生自我管理能力提高的原因分析 | 第21-24页 |
| 3.1 从学校教育角度分析 | 第21-22页 |
| 3.2 从家庭教育角度分析 | 第22页 |
| 3.3 从社会角度分析 | 第22-24页 |
| 4.高中生自我管理能力培养的有效途径 | 第24-34页 |
| 4.1 更新观念，发挥教师在培养中学生自我管理能力中的主要作用 | 第24-25页 |
| 4.2 健全班级管理制度，让班级充满活力 | 第25-28页 |
| 4.3 丰富课余生活，为学生锻炼自我提供平台 | 第28-32页 |
| 4.4 加强多方协作，为提高学生自我管理能力创设良好环境 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 | 第38-42页 |