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搭配学习对于大学英语阅读准确性影响的实证研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
Chapter One Introduction第10-13页
    1.1 Background of Research第10-11页
    1.2 Objectives of Research第11-12页
    1.3 Organization of the Thesis第12-13页
Chapter Two Literature Review第13-41页
    2.1 Introduction to Collocation第13-23页
        2.1.1 Definition第13-15页
        2.1.2 Classification第15-18页
        2.1.3 Pedagogical Value第18-23页
    2.2 Collocation Acquisition第23-33页
        2.2.1 Present Problems of Collocation Learning and Teaching第24-25页
        2.2.2 The Need for Explicit and Implicit Collocation Learning and Teaching第25-26页
        2.2.3 Rationale for Collocation Acquisition第26-27页
        2.2.4 Input第27-32页
        2.2.5 Output第32-33页
    2.3 Testing Reading第33-41页
        2.3.1 Contributing Factors to Reading Accuracy第33-37页
        2.3.2 Conceptualizing Reading Comprehension第37-38页
        2.3.3 Techniques of Testing第38-41页
Chapter Three Research Design第41-52页
    3.1 Research question第41页
    3.2 Subject第41-42页
    3.3 Instrument第42-43页
        3.3.1 Teaching Material第42页
        3.3.2 Testing Tool第42-43页
        3.3.3 Tool of Data Analysis第43页
    3.4 Expeirmental Procedure第43-47页
        3.4.1 Grouping第43-45页
        3.4.2 Duration第45页
        3.4.3 Variables第45页
        3.4.4 Experimental Steps第45页
        3.4.5 Classroom Instruction第45-47页
        3.4.6 Data Collection第47页
    3.5 Data Analysis第47-52页
Chapter Four Results and Discussion第52-55页
    4.1 Research Findings第52页
    4.2 Pedagogical Implications第52-55页
        4.2.1 Raise Students' Awareness of Collocation第52-53页
        4.2.2 Attach Importance to Both Implicit Learning and Explicit Learning第53页
        4.2.3 Output第53-55页
Chapter Five Conclusion and Suggestion第55-58页
    5.1 Conclusion第55-56页
        5.1.1 Importance of Teaching Collocations第55页
        5.1.2 Importance of Notice and Awareness第55页
        5.1.3 Importance of Both Explicit Teaching and Implicit Teaching第55-56页
        5.1.3 Output第56页
    5.2 Limitations第56-57页
    5.3 Suggestions for Further Research第57-58页
Reference第58-65页
Appendix第65-80页
个人简介第80-81页
导师简介第81-82页
获得成果目录第82-83页
Acknowledgement第83页

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