社会工作学生在实习中的困境研究--以L大学2016级MSW为例
中文摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
第一章 绪论 | 第10-16页 |
1.1 研究背景 | 第10-11页 |
1.2 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
1.2.1 研究的目的 | 第11页 |
1.2.2 研究的意义 | 第11-12页 |
1.3 研究思路与方法 | 第12页 |
1.3.1 研究思路 | 第12页 |
1.3.2 研究方法 | 第12页 |
1.4 研究理论 | 第12-13页 |
1.4.1 社会支持理论 | 第12-13页 |
1.4.2 专业伦理理论 | 第13页 |
1.5 相关概念的界定 | 第13-15页 |
1.5.1 社会工作实习 | 第13-14页 |
1.5.2 专业社会工作者及社会工作学生 | 第14页 |
1.5.3 社会工作伦理 | 第14-15页 |
1.5.4 社会工作伦理困境 | 第15页 |
本章小结 | 第15-16页 |
第二章 文献综述 | 第16-22页 |
2.1 关于实习生的困境研究 | 第16-17页 |
2.2 关于社会工作实习生的困境研究 | 第17-19页 |
2.2.1 关于社会工作实习生的支持困境研究 | 第18页 |
2.2.2 关于社会工作实习生的角色困境研究 | 第18-19页 |
2.3 关于社会工作专业伦理困境研究 | 第19-21页 |
2.3.1 关于社会工作伦理困境内涵的研究 | 第19-20页 |
2.3.2 关于社会工作伦理困境产生的原因研究 | 第20页 |
2.3.3 关于社会工作伦理困境类型的研究 | 第20-21页 |
2.4 文献述评 | 第21页 |
本章小结 | 第21-22页 |
第三章 社会工作学生实习困境 | 第22-36页 |
3.1 研究的基本情况 | 第22页 |
3.2 伦理困境 | 第22-28页 |
3.2.1 案主自决与专业权威 | 第22-23页 |
3.2.2 保密与隐私权 | 第23-24页 |
3.2.3 对不同对象的忠诚 | 第24-25页 |
3.2.4 有限资源的分配 | 第25-26页 |
3.2.5 专业伦理与法规的两难冲突 | 第26页 |
3.2.6 研究与评估所涉及到的伦理困境 | 第26-27页 |
3.2.7 与本专业同事的关系 | 第27-28页 |
3.3 支持困境 | 第28-31页 |
3.3.1 机构督导的支持不足 | 第28-29页 |
3.3.2 机构同事的支持不足 | 第29-30页 |
3.3.3 校内督导的支持不足 | 第30-31页 |
3.3.4 实习补贴的支持不足 | 第31页 |
3.4 角色困境 | 第31-35页 |
3.4.1 角色不清 | 第32-33页 |
3.4.2 角色冲突 | 第33-34页 |
3.4.3 角色差距 | 第34-35页 |
本章小结 | 第35-36页 |
第四章 社会工作学生的实习困境原因分析 | 第36-42页 |
4.1 实习生自身方面 | 第36-38页 |
4.1.1 角色认知不明确 | 第36页 |
4.1.2 专业伦理知识掌握欠缺 | 第36-37页 |
4.1.3 专业伦理行为不重视 | 第37-38页 |
4.2 机构方面 | 第38-40页 |
4.2.1 对实习生重视程度不够 | 第38-39页 |
4.2.2 受到行政化的影响 | 第39页 |
4.2.3 督导伦理意识不强 | 第39-40页 |
4.3 学校方面 | 第40-41页 |
4.3.1 督导教师有限,集中督导次数少 | 第40页 |
4.3.2 缺乏针对性的实习模拟 | 第40-41页 |
本章小结 | 第41-42页 |
第五章 社会工作学生实习困境对策探讨 | 第42-49页 |
5.1 实习生自身方面 | 第42-43页 |
5.1.1 提高角色认知能力 | 第42页 |
5.1.2 加强专业知识的学习 | 第42-43页 |
5.1.3 重视专业行为,树立正确伦理认识 | 第43页 |
5.2 机构方面 | 第43-46页 |
5.2.1 改善实习环境,重视机构问题 | 第44-45页 |
5.2.2 完善督导机制,保证督导质量 | 第45-46页 |
5.3 学校方面 | 第46-48页 |
5.3.1 加强社会工作实习教育 | 第46-47页 |
5.3.2 创新督导方式,定期进行指导 | 第47-48页 |
本章小结 | 第48-49页 |
第六章 研究结论与不足 | 第49-51页 |
6.1 研究结论 | 第49页 |
6.1.1 社会工作学生实习困境 | 第49页 |
6.1.2 社会工作学生实习困境原因 | 第49页 |
6.1.3 社会工作学生实习困境对策 | 第49页 |
6.2 研究不足 | 第49-51页 |
参考文献 | 第51-53页 |
致谢 | 第53-54页 |
附录 | 第54页 |