| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-11页 |
| 第一节 高中作文教学的研究现状 | 第8-9页 |
| 第二节 高中作文教学研究的思考 | 第9-11页 |
| 第二章 高中作文教学中存在的问题 | 第11-15页 |
| 第一节 对生活中素材的忽略 | 第11-12页 |
| 第二节 阅读教学与写作教学的脱节 | 第12页 |
| 第三节 对文体训练的忽视 | 第12-13页 |
| 第四节 作文批改讲评的劣根 | 第13-14页 |
| 第五节 教师写作实践的缺失 | 第14-15页 |
| 第三章 高中作文教学的实践策略 | 第15-25页 |
| 第一节 周记式训练为写作集素材 | 第15-17页 |
| 一、提倡周记式作文的训练 | 第15-16页 |
| 二、周记式作文训练的意义 | 第16-17页 |
| 第二节 阅读教学为写作教学做铺垫 | 第17-18页 |
| 第三节 加强基础文体训练 | 第18-19页 |
| 第四节 作文教学中人性化批改和讲评 | 第19-22页 |
| 一、讲评重激励,评改并齐驱 | 第20页 |
| 二、打分不吝啬,评语谈心式 | 第20-22页 |
| 第五节 加强教师的写作实践 | 第22-25页 |
| 结语 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 致谢 | 第28页 |