初中语文词汇教学策略研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 一、研究背景与意义 | 第7-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-12页 |
| 三、研究设计 | 第12-13页 |
| 四、概念界定 | 第13-14页 |
| 第一章 初中语文词汇教学现状调查分析 | 第14-23页 |
| 一、问卷调查 | 第14页 |
| （一）问卷调查的方案设计 | 第14页 |
| （二）研究对象 | 第14页 |
| 二、初中语文词汇教学现状调查分析 | 第14-23页 |
| （一）教师教学方法 | 第14-17页 |
| （二）学生学习态度 | 第17-18页 |
| （三）学生学习方法 | 第18-20页 |
| （四）教学检测方式 | 第20-21页 |
| （五）词汇应用能力 | 第21-23页 |
| 第二章 初中语文词汇教学策略 | 第23-35页 |
| 一、教的策略 | 第23-28页 |
| （一）分类教学策略 | 第23-24页 |
| （二）探源型策略 | 第24-26页 |
| （三）语境教学策略 | 第26-28页 |
| 二、学习策略 | 第28-29页 |
| （一）元认知计划策略 | 第28页 |
| （二）资源管理策略 | 第28-29页 |
| （三）组织策略 | 第29页 |
| 三、教学评价策略 | 第29-30页 |
| （一）完善测试方式 | 第29-30页 |
| （二）改善测试内容 | 第30页 |
| 四、文体语用策略 | 第30-32页 |
| （一）口语交际中的应用 | 第30-31页 |
| （二）阅读理解中的应用 | 第31页 |
| （三）写作中的应用 | 第31-32页 |
| 五、案例分析 | 第32-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 附录一 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
