| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外相关研究综述 | 第12-15页 |
| 1.4 研究内容和方法 | 第15-18页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究的方法 | 第16-18页 |
| 第二章 核心概念界定和理论分析 | 第18-22页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第18-21页 |
| 2.1.1 人种志 | 第18页 |
| 2.1.2 课堂观察 | 第18-19页 |
| 2.1.3 学生主体课堂 | 第19-21页 |
| 2.2 理论分析 | 第21-22页 |
| 第三章 基于人种志视角的化学课堂观察案例分析——以学生主体课堂为例 | 第22-42页 |
| 3.1 研究背景 | 第22-24页 |
| 3.1.1 研究的大环境——A市·教育 | 第22页 |
| 3.1.2 研究的小环境——X中学·学生主体课堂 | 第22-24页 |
| 3.2 研究对象 | 第24-26页 |
| 3.3 案例分析 | 第26-42页 |
| 3.3.1 案例一：鲁科版化学必修一海水中的元素第一课时 | 第26-32页 |
| 3.3.2 案例二：鲁科版化学必修一氧化剂和还原剂第三课时 | 第32-34页 |
| 3.3.3 案例三：鲁科版化学必修一铝及其化合物第二课时 1 | 第34-38页 |
| 3.3.4 案例四：鲁科版化学必修一铝及其化合物第二课时 2 | 第38-42页 |
| 第四章 结语和研究展望 | 第42-46页 |
| 4.1 结语 | 第42-43页 |
| 4.2 研究展望 | 第43-46页 |
| 第五章 研究反思和局限性 | 第46-48页 |
| 5.1 研究反思 | 第46页 |
| 5.2 局限性 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-62页 |
| 附录A 鲁科版化学必修一海水中的元素第一课时学习指导书 | 第50-54页 |
| 附录B 鲁科版化学必修一氧化剂和还原剂第三课时学习指导书 | 第54-58页 |
| 附录C 鲁科版化学必修一铝及其化合物第二课时学习指导书 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第63-64页 |
