| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1. 我国化学奥林匹克竞赛简介 | 第10-14页 |
| ·我国高中学生化学竞赛开展的目的 | 第10页 |
| ·参赛学生考查、选拔和培训的标准 | 第10-12页 |
| ·我国参加国际化学奥林匹克竞赛概况 | 第12-14页 |
| 2. 2001 -2008 年全国高中生化学竞赛初赛试题分析、统计 | 第14-35页 |
| ·2001-2008 年全国高中生化学竞赛初赛试题分析 | 第14-26页 |
| ·试题分析中变量的界定 | 第14-15页 |
| ·初赛试题分析 | 第15-26页 |
| ·全国高中化学竞赛初赛试题的发展趋势 | 第26-35页 |
| ·2001-2008 年初赛试题考查知识点统计分析 | 第26-27页 |
| ·2001 年-2008 年初赛试题知识要求考查的统计分析 | 第27-30页 |
| ·2001 年-2008 年初赛试题中能力水平考查情况统计分析 | 第30-32页 |
| ·2001 年-2008 年初赛试题中STS 试题分布情况统计分析 | 第32-35页 |
| 3. 进一步提高内蒙古自治区高中化学竞赛水平的策略 | 第35-49页 |
| ·内蒙古地区部分重点中学与全国部分重点中学高中学生化学竞赛辅导过程对比 | 第35-42页 |
| ·总体部署的对比 | 第35-37页 |
| ·辅导教师的对比 | 第37-40页 |
| ·参赛学生的对比 | 第40-42页 |
| ·提高内蒙古地区高中学生化学竞赛水平的几点措施 | 第42-49页 |
| ·建立稳定、强有力的学科竞赛指导小组 | 第42-43页 |
| ·制定循序渐进的培训计划 | 第43-45页 |
| ·着重培养学生的自学能力 | 第45-46页 |
| ·构建学生完整的知识体系和能力体系 | 第46-47页 |
| ·带好每个参赛学生 | 第47-49页 |
| 4. 结论与展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-63页 |
| 附录1 | 第52-53页 |
| 附录2 | 第53-54页 |
| 附录3 | 第54-58页 |
| 附录4 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第64页 |
