全国高考理综化学试题的考点分析研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一.前言 | 第9-16页 |
| (一) 问题的提出 | 第9页 |
| (二) 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| (三) 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.高考试题命题与高考大纲的相关性研究 | 第10页 |
| 2.高考试题命题方式的研究 | 第10页 |
| 3.历年高考试题命题的走向研究 | 第10页 |
| 4.具体类型高考试题的解题方法研究 | 第10-11页 |
| 5.高考试题对高考复习的指向性研究 | 第11页 |
| 6.高考试题对高中化学教学的指导性研究 | 第11页 |
| (四) 研究的理论基础 | 第11-13页 |
| 1.多元智能理论 | 第11-12页 |
| 2.教育测量学理论 | 第12页 |
| 3.教学目标分类理论 | 第12-13页 |
| (五) 研究方法 | 第13-16页 |
| 1.比较研究法 | 第13页 |
| 2.统计法 | 第13-16页 |
| 二.高考理综化学试题研究 | 第16-51页 |
| (一) 题目的类型和功能研究 | 第16-22页 |
| 1.客观性试题和主观性试题的特点 | 第16-17页 |
| 2.客观性试题和主观性试题的功能 | 第17-18页 |
| 3.题型例析 | 第18-22页 |
| (二) 试题的学科视角研究 | 第22-38页 |
| 1.章节知识分值分布研究 | 第22-24页 |
| 2.题型分值分布研究 | 第24-25页 |
| 3.小结 | 第25-27页 |
| 4.对2008年高考理综试卷(全国卷Ⅱ)的分析 | 第27-38页 |
| (三) 试题的考点统计学研究 | 第38-51页 |
| 1.历年试题的考点出现频率研究 | 第38-46页 |
| 2.常见考点的深度分析 | 第46-49页 |
| 3.小结 | 第49-51页 |
| 三.高考理综化学试题对高考复习的启示 | 第51-54页 |
| (一) 合理安排复习时间 | 第51页 |
| (二) 有效解读高考大纲 | 第51页 |
| (三) 复习中突出主干知识 | 第51-52页 |
| (四) 重视化学用语和准确表达 | 第52页 |
| (五) 突出化学实验能力培养 | 第52-53页 |
| (六) 重视考场情景,避免无谓失分 | 第53-54页 |
| 四.结束语 | 第54-55页 |
| 五.参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第58页 |
