| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 1 研究背景 | 第7页 |
| 2 研究的原因及意义 | 第7-8页 |
| 3 研究方法 | 第8页 |
| 4 研究现状综述 | 第8-11页 |
| 第一章 专业学习与兴趣学习对比研究 | 第11-14页 |
| 1.1 专业学习 | 第11页 |
| 1.2 兴趣学习 | 第11-12页 |
| 1.3 专业学习与兴趣学习的对比研究 | 第12-14页 |
| 1.3.1 学习者的动机 | 第12-13页 |
| 1.3.2 学习者的目标 | 第13页 |
| 1.3.3 专业学习与兴趣学习的内容 | 第13页 |
| 1.3.4 学习的持续性 | 第13-14页 |
| 第二章 泰国高中中文专业班与兴趣班特点对比 | 第14-32页 |
| 2.1 泰国高中中文专业班与兴趣班课程对比分析 | 第14-20页 |
| 2.1.1 泰国高中中文专业班与兴趣班现状 | 第14-17页 |
| 2.1.2 教学目标对比分析 | 第17-18页 |
| 2.1.3 学校态度对比分析 | 第18-20页 |
| 2.2 泰国高中中文专业班与兴趣班学生特点对比分析 | 第20-28页 |
| 2.2.1 泰国中文班高中生的年龄特点 | 第20页 |
| 2.2.2 泰国中文班学生的学习动机对比分析 | 第20-24页 |
| 2.2.3 泰国高中中文兴趣班与专业班学生的学习目标对比分析 | 第24-26页 |
| 2.2.4 泰国高中中文兴趣班与专业班学生的中文基础与学习难点 | 第26-28页 |
| 2.3 泰国高中中文兴趣班与专业班使用教材特点对比 | 第28-32页 |
| 2.3.1 泰国高中中文专业班教材使用情况 | 第28-29页 |
| 2.3.2 泰国高中专业班与兴趣班教材使用存在的问题 | 第29-32页 |
| 第三章 泰国高中中文专业班与兴趣班教学设计研究 | 第32-44页 |
| 3.1 泰国高中中文专业班与兴趣班教学目标研究 | 第32-33页 |
| 3.2 泰国高中中文专业班与兴趣班教学原则研究 | 第33-35页 |
| 3.3 泰国高中中文专业班与兴趣班教学内容的研究 | 第35-37页 |
| 3.3.1 泰国高中中文专业班教学内容的选取 | 第35-37页 |
| 3.3.2 泰国高中中文兴趣班教学内容的选取 | 第37页 |
| 3.4 泰国高中中文专业班与兴趣班教学方法的研究 | 第37-44页 |
| 3.4.1 泰国高中中文专业班教学方法 | 第38-41页 |
| 3.4.2 泰国高中中文兴趣班教学方法 | 第41-43页 |
| 3.4.3 专业班与兴趣班教学方法分析 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 附录1 泰国高中中文教师调查问卷 | 第48-50页 |
| 附录2 泰国高中学生调查问卷 | 第50-52页 |
| 在学期间的研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
