| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、前言 | 第11-19页 |
| （一）研究背景 | 第11-15页 |
| （二）研究问题 | 第15-16页 |
| （三）研究意义 | 第16-19页 |
| 二、教师激励机制研究的理论基础及相关研究综述 | 第19-26页 |
| （一）相关激励理论基础 | 第19-23页 |
| （二）相关研究综述 | 第23-26页 |
| 三、研究思路、方法和框架 | 第26-31页 |
| （一）研究思路 | 第26-27页 |
| （二）研究方法 | 第27-28页 |
| （三）论文框架设计 | 第28-31页 |
| 四、北大附中成都为明学校教师激励机制现状及问题 | 第31-57页 |
| （一）北大附中成都为明学校概况 | 第31-33页 |
| （二）为明学校教师人力资源现状 | 第33-44页 |
| （三）为明学校教师激励机制现状 | 第44-46页 |
| （四）为明学校教师激励机制的调查现状和问题 | 第46-57页 |
| 五、北大附中成都为明学校教师激励机制现状和问题的原因分析 | 第57-63页 |
| （一）激励结构不合理不协调 | 第57-58页 |
| （二） 薪酬激励公平性欠缺方向性不明确 | 第58-59页 |
| （三）岗位晋升机制不系统 | 第59-60页 |
| （四）专业培训容量不足且实效性低 | 第60页 |
| （五）福利激励体系不智慧不完善 | 第60-61页 |
| （六）整体激励机制不健全不科学 | 第61-63页 |
| 六、北大附中成都为明学校教师激励机制的改进方案 | 第63-74页 |
| （一）改进的思路 | 第63-64页 |
| （二）改进的策略 | 第64-66页 |
| （三）改进的原则 | 第66-68页 |
| （四）改进的对策 | 第68-74页 |
| 七、北大附中成都为明学校教师激励机制改进方案实施步骤和保障 | 第74-77页 |
| （一）实施的重点和步骤 | 第74-75页 |
| （二）实施的保障 | 第75-77页 |
| 八、研究的结论与展望 | 第77-80页 |
| （一）研究的结论 | 第77-78页 |
| （二）展望 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-82页 |
| 附录 | 第82-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
| 作者简历 | 第87页 |