失智老人园艺疗法介入研究--以南京市某社区为个案
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义及研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-15页 |
| 1.3.1 相关概念界定 | 第10-11页 |
| 1.3.2 园艺疗法的国内外研究 | 第11-13页 |
| 1.3.3 失智老人的国内外研究 | 第13-15页 |
| 1.3.4 文献评述 | 第15页 |
| 1.4 研究设计 | 第15-20页 |
| 1.4.1 研究个案基本情况 | 第15-18页 |
| 1.4.2 研究理论 | 第18-19页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第19-20页 |
| 第二章 失智老人对园艺疗法需求的分析 | 第20-24页 |
| 2.1 失智老人的需求评估 | 第20-21页 |
| 2.1.1 日常生活资源需求评估 | 第20页 |
| 2.1.2 心理认知需求评估 | 第20页 |
| 2.1.3 社会交往参与需求评估 | 第20-21页 |
| 2.1.4 失智家庭需求评估 | 第21页 |
| 2.2 园艺疗法资源评估 | 第21-22页 |
| 2.2.1 现有园艺资源评估 | 第21-22页 |
| 2.2.2 可调动园艺资源评估 | 第22页 |
| 2.3 园艺疗法介入的可能性与必要性 | 第22-24页 |
| 2.3.1 可能性 | 第22-23页 |
| 2.3.2 必要性 | 第23-24页 |
| 第三章 园艺疗法介入失智老人活动的开展 | 第24-41页 |
| 3.1 失智老人个案活动的开展 | 第24-31页 |
| 3.1.1 基本资料 | 第24页 |
| 3.1.2 个案缘起 | 第24页 |
| 3.1.3 问题评估 | 第24-25页 |
| 3.1.4 资源评估 | 第25-26页 |
| 3.1.5 服务策略和目标 | 第26页 |
| 3.1.6 园艺疗法介入过程 | 第26-30页 |
| 3.1.7 评估 | 第30-31页 |
| 3.1.8 结案 | 第31页 |
| 3.2 小结 | 第31-33页 |
| 3.3 失智老人小组活动的开展 | 第33-39页 |
| 3.3.1 小组活动的准备 | 第33页 |
| 3.3.2 确定工作目标 | 第33页 |
| 3.3.3 制定工作计划 | 第33-35页 |
| 3.3.4 小组活动的开展 | 第35-37页 |
| 3.3.5 小组活动过程中的技巧 | 第37页 |
| 3.3.6 小组活动的评估 | 第37-39页 |
| 3.4 小结 | 第39-41页 |
| 第四章 园艺疗法介入失智老人的评估与反思 | 第41-47页 |
| 4.1 失智老人介入效果评估 | 第41-43页 |
| 4.1.1 失智老人情感功能的评估 | 第41-42页 |
| 4.1.2 失智老人生理功能的评估 | 第42页 |
| 4.1.3 失智老人社会功能的评估 | 第42-43页 |
| 4.1.4 失智老人认知功能的评估 | 第43页 |
| 4.2 社会工作者服务的反思和技巧 | 第43-46页 |
| 4.2.1 理论上的反思 | 第43-44页 |
| 4.2.2 实践上的反思 | 第44-45页 |
| 4.2.3 服务的技巧 | 第45页 |
| 4.2.4 服务的策略 | 第45-46页 |
| 4.3 注重与其他疗法相结合 | 第46-47页 |
| 第五章 结语 | 第47-49页 |
| 5.1 研究结果 | 第47页 |
| 5.2 研究的贡献和不足 | 第47-48页 |
| 5.2.1 贡献 | 第47-48页 |
| 5.2.2 不足 | 第48页 |
| 5.3 研究启示 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
