浅析泰国本土汉语教材《快乐学中文》
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究对象和研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 关于《快乐学中文》的编写 | 第12-14页 |
| 2.1 编写背景 | 第12页 |
| 2.2 编写体例 | 第12-14页 |
| 第3章 《快乐学中文》课文分析 | 第14-19页 |
| 3.1 课文选编分析 | 第14-15页 |
| 3.1.1 课文长度分析 | 第14-15页 |
| 3.1.2 课文题材分析 | 第15页 |
| 3.1.3 课文难度分析 | 第15页 |
| 3.2 课文出现的问题 | 第15-17页 |
| 3.3 对课文部分的建议 | 第17-19页 |
| 3.3.1 课文情境应该多样化 | 第17-18页 |
| 3.3.2 课文内容应该更加的贴近真实生活 | 第18页 |
| 3.3.3 课文难度应该更强调梯度化 | 第18-19页 |
| 第4章 《快乐学中文》语音体系分析 | 第19-25页 |
| 4.1 语音内容的整体编排情况 | 第19-20页 |
| 4.1.1 韵母的编排情况 | 第19-20页 |
| 4.1.2 声调的编写情况 | 第20页 |
| 4.1.3 声母的编写情况 | 第20页 |
| 4.2 语音编写中出现的问题 | 第20-23页 |
| 4.2.1 音节标调问题 | 第20-21页 |
| 4.2.2 声韵母的编排问题 | 第21-22页 |
| 4.2.3 音节拼写问题 | 第22-23页 |
| 4.3 对语音编写的建议 | 第23-25页 |
| 4.3.1 关于拼音字母配图的建议 | 第23-24页 |
| 4.3.2 关于为拼音字母配发音方法图的建议 | 第24-25页 |
| 第5章 《快乐学中文》词汇分析 | 第25-29页 |
| 5.1 词汇的控制和选择 | 第25-26页 |
| 5.2 词汇注释中出现的问题 | 第26-28页 |
| 5.2.1 词性标注的问题 | 第26-27页 |
| 5.2.2 词义注释的问题 | 第27-28页 |
| 5.3 对词汇编排的建议 | 第28-29页 |
| 5.3.1 加强词汇的重复率 | 第28页 |
| 5.3.2 重视语素教学 | 第28-29页 |
| 第6章 《快乐学中文》语法分析 | 第29-33页 |
| 6.1 语法编排的特点 | 第29-30页 |
| 6.2 语法出现的问题 | 第30-32页 |
| 6.2.1 语法编排出现的问题 | 第31页 |
| 6.2.2 教材中出现的语法错误 | 第31-32页 |
| 6.3 对语法编排的建议 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
