| Abstract | 第3页 |
| 摘要 | 第4-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第7-9页 |
| 1.1 Research background of the thesis | 第7页 |
| 1.2 Significance and purpose of the thesis | 第7-8页 |
| 1.3 Organization of the thesis | 第8-9页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第9-21页 |
| 2.1 An overview of Appraisal Theory | 第9-14页 |
| 2.1.1 Attitude system | 第10-11页 |
| 2.1.2 Graduation system | 第11页 |
| 2.1.3 Engagement system | 第11-14页 |
| 2.1.3.1 Monogloss vs. Heterogloss | 第11-12页 |
| 2.1.3.2 Dialogic contraction | 第12-13页 |
| 2.1.3.3 Dialogic expansion | 第13-14页 |
| 2.2 Overview of stance-taking in academic writing | 第14-18页 |
| 2.2.1 Challenges in stance-taking in academic writing | 第14-15页 |
| 2.2.2 Theoretical constructs on stance | 第15-16页 |
| 2.2.3 Empirical studies on stance in academic writing abroad | 第16-17页 |
| 2.2.4 Argumentative writing | 第17-18页 |
| 2.3 Development of Appraisal Theory at home | 第18-21页 |
| 2.3.1 Theoretical study | 第18-19页 |
| 2.3.2 Application of Appraisal Theory in academic writing | 第19-21页 |
| Chapter 3 Methodology | 第21-24页 |
| 3.1 Data collection | 第21-22页 |
| 3.2 Instrument | 第22页 |
| 3.3 Research questions | 第22页 |
| 3.4 Research method | 第22页 |
| 3.5 Research procedure | 第22-24页 |
| Chapter 4 Results and Analysis | 第24-42页 |
| 4.1 Overall distribution of Engagement resources | 第24-27页 |
| 4.2 Sample analysis | 第27-30页 |
| 4.2.1 Contractive resources | 第27-29页 |
| 4.2.2 Expansive resources | 第29-30页 |
| 4.3 Distributional difference of Engagement resources | 第30-38页 |
| 4.3.1 Overview of the sectional distribution | 第30-33页 |
| 4.3.2 Distributional differences | 第33-36页 |
| 4.3.3 Discussion and explanation | 第36-38页 |
| 4.4 Stance-taking strategies | 第38-42页 |
| 4.4.1 Resources for contracting | 第38-39页 |
| 4.4.2 Dialogical expansion through Attribute resources | 第39页 |
| 4.4.3 Dialogical expansion through Entertain resources | 第39-40页 |
| 4.4.4 Alternating dialogical expansion and contraction within parts | 第40-42页 |
| Chapter 5 Conclusions and Implications | 第42-45页 |
| 5.1 Major findings | 第42-43页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第43-44页 |
| 5.3 Limitations | 第44-45页 |
| Bibliography | 第45-48页 |
| Acknowledgement | 第48-49页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第49页 |
