| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| 第一节 选题的研究缘起 | 第8-9页 |
| 第二节 选题的研究现状及其意义 | 第9-11页 |
| 一、选题的意义 | 第9-10页 |
| 二、选题的研究现状 | 第10-11页 |
| 第三节 缅甸华文教育发展 | 第11-16页 |
| 一、缅甸华文教育概况 | 第11-12页 |
| 二、汉语国际传播对缅甸汉语教学的影响 | 第12-15页 |
| 三、缅甸北部汉语教学现状 | 第15-16页 |
| 第四节 选题的调查设计 | 第16-19页 |
| 一、调查说明 | 第16-17页 |
| 二、调查目的 | 第17页 |
| 三、调查方式 | 第17页 |
| 四、调查内容 | 第17-18页 |
| 五、数据整理 | 第18-19页 |
| 第二章 教师队伍的基本情况调查分析 | 第19-26页 |
| 第一节 教师队伍的自然情况 | 第19-22页 |
| 一、教师队伍的性别结构 | 第19页 |
| 二、教师队伍的年龄结构 | 第19-20页 |
| 三、教师的国籍分布 | 第20页 |
| 四、教师的民族及母语背景 | 第20页 |
| 五、教师的汉语水平及学习汉语的时间 | 第20-21页 |
| 六、教师的学历、专业及教学时间 | 第21-22页 |
| 第二节 教师的素质发展与相关情况 | 第22-26页 |
| 一、教师所在学校的师生比例 | 第22-23页 |
| 二、教师的聘用与职称 | 第23页 |
| 三、教师的择业观 | 第23-24页 |
| 四、教师流动情况 | 第24-25页 |
| 五、教师是否留学国外 | 第25页 |
| 六、教师的科研情况 | 第25-26页 |
| 第三章 教师教学情况调查分析 | 第26-41页 |
| 第一节 教师的课堂使用语言、课堂管理及教具使用情况 | 第26-28页 |
| 一、教师的课堂使用语言 | 第26-27页 |
| 二、教师的课堂管理情况 | 第27-28页 |
| 三、教学辅助工具的使用 | 第28页 |
| 第二节 课堂的教学组织形式及教学方法 | 第28-32页 |
| 一、课堂教学组织形式 | 第28-29页 |
| 二、课堂练习形式 | 第29页 |
| 三、课堂教学活动方式 | 第29-30页 |
| 四、课堂教学方法是否多样及对教学法的熟悉度 | 第30-31页 |
| 五、汉语多媒体教学 | 第31-32页 |
| 第三节 教学内容及教学任务完成情况 | 第32-34页 |
| 一、教学计划及教学准备 | 第32页 |
| 二、教师所教科目 | 第32-33页 |
| 三、汉语课的教学内容 | 第33页 |
| 四、教学任务完成情况 | 第33-34页 |
| 第四节 教学环节与教学时间安排情况 | 第34-37页 |
| 一、教学环节与教学时间安排 | 第34-36页 |
| 二、教学效果 | 第36-37页 |
| 第五节 教师的工作情况 | 第37-38页 |
| 一、教师的工作量 | 第37-38页 |
| 二、教学工作胜任情况 | 第38页 |
| 第六节 教师与教材问题 | 第38-41页 |
| 一、教学辅导用书的使用 | 第38-39页 |
| 二、教材的汉字字体 | 第39页 |
| 三、教材的时效性 | 第39-40页 |
| 四、教师对现有教材的评价 | 第40-41页 |
| 第四章 教师培训情况调查分析 | 第41-46页 |
| 第一节 教师培训的方式与模式 | 第41-42页 |
| 第二节 任职以来参加培训情况与培训内容 | 第42-43页 |
| 一、参加培训的情况 | 第42-43页 |
| 二、培训的内容 | 第43页 |
| 第三节 参加培训的原因、收获与培训需求 | 第43-44页 |
| 一、参加培训的原因及收获 | 第43-44页 |
| 二、对培训的需求 | 第44页 |
| 第四节 教师对未来参加培训的期望 | 第44-46页 |
| 一、对以往培训的满意度 | 第44-45页 |
| 二、对培训地点、内容、时间等的意见 | 第45-46页 |
| 第五章 余论 | 第46-52页 |
| 第一节 教师队伍现状的喜与忧 | 第46-48页 |
| 一、教师的基本情况方面 | 第46页 |
| 二、教师的教学情况方面 | 第46-47页 |
| 三、教材情况方面 | 第47页 |
| 四、教师的培训情况方面 | 第47-48页 |
| 第二节 对今后教师队伍发展的建议 | 第48-52页 |
| 一、依靠中国方面帮助,开展师资培训,提高师资能力 | 第48-49页 |
| 二、缅甸本土要加速师资建设的专业化与师资管理的制度化 | 第49-50页 |
| 三、汉语教师需提高自身素质 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录Ⅰ 面向腊戌市师资情况调查问卷 | 第55-59页 |
| 附录Ⅱ 学生对教师教学的满意度调查问卷 | 第59-62页 |
| 后记 | 第62页 |