| Автореферат | 第7-10页 |
| 摘要 | 第10-11页 |
| 表格目录 | 第12-13页 |
| 1.引言 | 第13-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 2.文献综述 | 第15-22页 |
| 2.1 国内外外语教学中的文化教学研究 | 第15-17页 |
| 2.1.1 国外外语教学中的文化教学研究 | 第15-16页 |
| 2.1.2 国内文化教学研究 | 第16-17页 |
| 2.2 国内外俄语教学中的文化教学研究 | 第17-22页 |
| 2.2.1 国外俄语教学中的文化教学研究 | 第17-19页 |
| 2.2.2 国内俄语文化教学研究 | 第19-20页 |
| 2.2.3 第二外语（俄语）教学中文化教学研究现状 | 第20-22页 |
| 3.理论基础 | 第22-29页 |
| 3.1 语言与文化的关系 | 第22-26页 |
| 3.1.1 概念界定 | 第22-23页 |
| 3.1.2 语言与文化的关系 | 第23-25页 |
| 3.1.3 语言教学与文化教学的关系 | 第25-26页 |
| 3.2 社会建构主义理论 | 第26-29页 |
| 3.2.1 知识观 | 第26-27页 |
| 3.2.2 学习观 | 第27页 |
| 3.2.3 教师观 | 第27-28页 |
| 3.2.4 学生观 | 第28-29页 |
| 4.甘肃省第二外语（俄语）教学中的文化教学现状调查 | 第29-42页 |
| 4.1 甘肃省二外俄语教学现状 | 第29页 |
| 4.2 甘肃省第二外语（俄语）教学中的文化教学现状调查与分析 | 第29-39页 |
| 4.2.1 调查目的 | 第29-30页 |
| 4.2.2 调查对象 | 第30页 |
| 4.2.3 调查工具 | 第30页 |
| 4.2.4 调查问卷数据分析 | 第30-39页 |
| 4.3 结论 | 第39-42页 |
| 5.对第二外语（俄语）教学中文化教学的建议 | 第42-55页 |
| 5.1 对教师的建议 | 第42-43页 |
| 5.1.1 教师要转变教学观念 | 第42-43页 |
| 5.1.2 提高教师的语言文化素养 | 第43页 |
| 5.2 对学生的建议 | 第43-45页 |
| 5.2.1 学生要转变学习观念 | 第43-44页 |
| 5.2.2 提高学生的跨文化交际能力 | 第44-45页 |
| 5.3 文化教学策略 | 第45-55页 |
| 5.3.1 文化教学的原则 | 第45-47页 |
| 5.3.2 文化教学的方法 | 第47-48页 |
| 5.3.3 文化教学的内容 | 第48-55页 |
| 6.结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录Ⅰ | 第61-63页 |
| 附录Ⅱ | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
