| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 问题的提出及研究的背景 | 第11-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 问题研究的现状 | 第12-13页 |
| 1.2.1 国内研究的现状 | 第12页 |
| 1.2.2 国外的研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究的对象和研究内容 | 第13页 |
| 1.4 研究的方法 | 第13-14页 |
| 第2章 合作学习的理论概述 | 第14-20页 |
| 2.1 概念的界定 | 第14-15页 |
| 2.1.1 教学模式 | 第14页 |
| 2.1.2 合作学习教学 | 第14-15页 |
| 2.1.3 初中物理合作学习教学模式 | 第15页 |
| 2.2 合作学习的理论基础 | 第15-17页 |
| 2.2.1 群体动力理论 | 第15-16页 |
| 2.2.2 需求层次理论 | 第16页 |
| 2.2.3 发展理论 | 第16-17页 |
| 2.2.4 建构主义学习理论 | 第17页 |
| 2.3 合作学习的基本含义 | 第17-18页 |
| 2.3.1 基本教学形式 | 第17页 |
| 2.3.2 动力资源 | 第17页 |
| 2.3.3 奖励依据 | 第17-18页 |
| 2.4 合作学习的基本特征 | 第18-20页 |
| 2.4.1 师生关系平等 | 第18页 |
| 2.4.2 生生之间积极互赖 | 第18-19页 |
| 2.4.3 建构立体教学活动空间 | 第19-20页 |
| 第3章 初中物理教学中合作学习现状的调查分析 | 第20-30页 |
| 3.1 调查目的 | 第20页 |
| 3.2 调查方法 | 第20-21页 |
| 3.3 调查样本选取 | 第21页 |
| 3.4 调查过程 | 第21页 |
| 3.5 调查结果 | 第21-28页 |
| 3.5.1 物理学习兴趣不是很高 | 第22页 |
| 3.5.2 学习的策略水平有待提高 | 第22-24页 |
| 3.5.3 合作学习的愿望强烈但缺乏合作精神 | 第24-26页 |
| 3.5.4 课堂合作学习流于表面形式 | 第26-28页 |
| 3.6 合作学习中问题形成的原因分析 | 第28-30页 |
| 3.6.1 教师知识更新较慢且教学方式单一 | 第28页 |
| 3.6.2 分数至上论忽视了合作能力的培养 | 第28页 |
| 3.6.3 学生获取物理知识的途径比较单一 | 第28-29页 |
| 3.6.4 传统的教学评价模式使学生自我实现的需要被推迟 | 第29-30页 |
| 第4章 合作学习模式在初中物理电学中实施的依据和策略 | 第30-40页 |
| 4.1 合作学习在初中物理电学中实施的依据 | 第30-33页 |
| 4.1.1 新课标的要求 | 第30-32页 |
| 4.1.2 初中学生心理趋向于独立又渴望与同伴互助 | 第32-33页 |
| 4.2 合作学习模式在初中物理电学中实施的基本策略 | 第33-40页 |
| 4.2.1 精心选择内容 | 第33页 |
| 4.2.2 根据学生的发展特征设计教学目标 | 第33-36页 |
| 4.2.3 根据教学实际分组 | 第36-37页 |
| 4.2.4 加强组织和指导 | 第37-38页 |
| 4.2.5 进行科学的评价 | 第38-40页 |
| 第5章 初中物理合作学习教学实施探索 | 第40-53页 |
| 5.1 小老师式合作学习模式实践过程 | 第40-44页 |
| 5.1.1 学生分组选好小老师 | 第40页 |
| 5.1.2 对小老师进行指导培训 | 第40-41页 |
| 5.1.3 教师对小老师合作学习的效果进行评价 | 第41页 |
| 5.1.4 小老师式合作学习的实践案例 | 第41-44页 |
| 5.2 探究合作学习模式实践过程 | 第44-53页 |
| 5.2.1 师师合作共定导学案 | 第44页 |
| 5.2.2 组建探究合作小组 | 第44页 |
| 5.2.3 诱导探究合作动机 | 第44-45页 |
| 5.2.4 合作释疑 | 第45页 |
| 5.2.5 小组成果 | 第45页 |
| 5.2.6 探究合作学习的实践案例 | 第45-53页 |
| 第6章 初中物理合作学习教学实践的思考 | 第53-58页 |
| 6.1 实践结果调查 | 第53-55页 |
| 6.1.1 学生问卷调查分析 | 第53-54页 |
| 6.1.2 物理测试成绩分析 | 第54-55页 |
| 6.2 初中物理开展合作学习的成效 | 第55-56页 |
| 6.2.1 促进高效物理课堂 | 第55页 |
| 6.2.2 培养学生的创新思维与动手能力 | 第55-56页 |
| 6.2.3 提高学生的社会适应性 | 第56页 |
| 6.3 教学实践中的存在的不足 | 第56-58页 |
| 6.3.1 没有处理好合作与竞争关系 | 第56页 |
| 6.3.2 过分淡化教师的主导作用 | 第56-57页 |
| 6.3.3 传统学习方式的影响依然深远 | 第57-58页 |
| 结束语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-72页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文及科研成果 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
