| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-25页 |
| 2.1 中央执行功能 | 第11-16页 |
| 2.1.1 中央执行功能的概念界定 | 第11-13页 |
| 2.1.2 注意转换 | 第13-14页 |
| 2.1.3 记忆刷新 | 第14页 |
| 2.1.4 抑制优势反应 | 第14-15页 |
| 2.1.5 工作记忆广度 | 第15页 |
| 2.1.6 中央执行功能的研究方法 | 第15-16页 |
| 2.2 对双语者的认知功能的研究 | 第16-21页 |
| 2.2.1 对双语者的概念界定 | 第16页 |
| 2.2.2 双语影响认知的国内外已有研究 | 第16-21页 |
| 2.3 对双言者的研究 | 第21-25页 |
| 2.3.1 对双言者的概念界定 | 第22页 |
| 2.3.2 双言与双语的共通之处 | 第22-23页 |
| 2.3.3 双言影响认知功能的已有国内外研究 | 第23-25页 |
| 3 问题提出及研究构想 | 第25-27页 |
| 3.1 问题提出 | 第25页 |
| 3.2 研究构想及假设 | 第25页 |
| 3.3 研究意义 | 第25-27页 |
| 4 研究一双言经验对青年组被试的中央执行功能的影响 | 第27-36页 |
| 4.1 研究目的 | 第27页 |
| 4.2 研究假设 | 第27页 |
| 4.3 研究方法 | 第27-29页 |
| 4.3.1 被试 | 第27-28页 |
| 4.3.2 研究设计 | 第28页 |
| 4.3.3 测试程序 | 第28-29页 |
| 4.4 研究结果 | 第29-34页 |
| 4.4.1 描述性统计分析 | 第29-32页 |
| 4.4.2 对性别在各因变量指标上的效应的检验 | 第32-33页 |
| 4.4.3 对语言类型在各因变量指标上的效应的检验 | 第33-34页 |
| 4.5 讨论 | 第34-36页 |
| 5 研究二双言经验对中年组被试的中央执行功能的影响 | 第36-45页 |
| 5.1 研究目的 | 第36页 |
| 5.2 研究假设 | 第36页 |
| 5.3 研究方法 | 第36-38页 |
| 5.3.1 被试 | 第36-37页 |
| 5.3.2 研究设计 | 第37页 |
| 5.3.3 测试程序 | 第37-38页 |
| 5.4 研究结果 | 第38-43页 |
| 5.4.1 描述性统计分析 | 第38-41页 |
| 5.4.2 对性别在各因变量指标上的效应的检验 | 第41-42页 |
| 5.4.3 对语言类型在各项因变量指标上的效应的检验 | 第42-43页 |
| 5.5 讨论 | 第43-45页 |
| 6 总讨论 | 第45-49页 |
| 6.1 方言的成因和现状 | 第45-46页 |
| 6.2 双言经验对认知功能的影响 | 第46-47页 |
| 6.3 研究不足 | 第47页 |
| 6.4 研究展望 | 第47-49页 |
| 7 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-66页 |
