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授权型领导对85后知识型员工建言行为的影响研究--以一般自我效能感为中介变量

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
1 绪论第10-16页
    1.1 选题背景第10-11页
    1.2 研究目的与意义第11-13页
        1.2.1 研究目的第11页
        1.2.2 理论意义第11页
        1.2.3 现实意义第11-12页
        1.2.4 本文的创新点第12-13页
    1.3 研究内容与研究方法第13-16页
        1.3.1 研究内容与思路第13-15页
        1.3.2 研究方法第15-16页
2 相关理论综述第16-27页
    2.1 授权型领导相关理论综述第16-19页
        2.1.1 授权型领导的内涵第16-17页
        2.1.2 授权型领导的维度和测量第17-18页
        2.1.3 授权型领导的影响效应第18-19页
    2.2 建言行为相关理论综述第19-21页
        2.2.1 建言行为的概念第19-20页
        2.2.2 建言行为的维度和测量第20-21页
        2.2.3 建言行为的影响因素第21页
    2.3 自我效能感相关理论综述第21-23页
        2.3.1 自我效能感的概念第21-22页
        2.3.2 自我效能感的测量第22-23页
        2.3.3 般自我效能感的影响效应第23页
    2.4 85后知识型员工概念界定第23-24页
    2.5 授权型领导、建言行为和自我效能感三者的相关研究第24-25页
        2.5.1 授权型领导与员工建言行为第24页
        2.5.2 授权型领导与员工自我效能感的相关研究第24页
        2.5.3 员工自我效能感与建言行为的相关研究第24-25页
    2.6 以往研究总结第25-27页
3 授权型领导对员工建言行为影响研究的假设与模型第27-31页
    3.1 研究假设的提出第27-30页
        3.1.1 授权型领导与85后知识型员工建言行为第27-28页
        3.1.2 授权型领导与85后知识型员工的一般自我效能感第28-29页
        3.1.3 一般自我效能感与85后知识型员工建言行为第29页
        3.1.4 一般自我效能感的中介作用第29-30页
    3.2 研究模型的构建第30-31页
4 授权型领导对85后知识型员工建言行为影响研究预调研第31-41页
    4.1 研究变量的定义与测量第31-33页
        4.1.1 自变量——授权型领导第31-32页
        4.1.2 因变量----85后知识型员工建言行为第32页
        4.1.3 中介变量----员工一般自我效能感第32-33页
        4.1.4 控制变量的选择第33页
    4.2 问卷设计第33-34页
    4.3 预调研实施过程与结果第34-35页
    4.4 初始问卷的信度与效度分析第35-41页
        4.4.1 授权型领导量表的信度与效度分析第37-38页
        4.4.2 员工建言行为量表的信度与效度分析第38-39页
        4.4.3 般自我效能感量表的信度与效度分析第39-41页
5 授权型领导对85后知识型员工建言行为影响实证研究第41-55页
    5.1 实证研究的样本描述第41-42页
    5.2 同源方差检验第42-43页
    5.3 量表信度效度分析第43-46页
        5.3.1 量表信度分析第43页
        5.3.2 量表效度分析第43-46页
    5.4 研究假设的验证第46-51页
        5.4.1 各变量相关关系的检验第46-47页
        5.4.2 控制变量对结果变量和中介变量的影响检验第47-49页
        5.4.3 一般自我效能感的中介效应检验第49-51页
    5.5 分析与讨论第51-55页
        5.5.1 授权型领导与员工建言行为的关系第51-52页
        5.5.2 授权型领导与自我效能感的关系第52-53页
        5.5.3 自我效能感与建言行为的关系第53页
        5.5.4 般自我效能感的中介作用第53-55页
6 研究结论与展望第55-59页
    6.1 研究结论第55-56页
    6.2 管理启示第56-57页
    6.3 研究不足与展望第57-59页
        6.3.1 研究不足第57-58页
        6.3.2 未来研究展望第58-59页
参考文献第59-67页
附录第67-71页
致谢第71-73页
攻读学位期间发表的学术论文第73页

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