| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 绪论 | 第11-17页 |
| 一、选题缘由 | 第11-12页 |
| 二、学术回顾 | 第12-14页 |
| 三、研究方法 | 第14-17页 |
| 第一章 对史料以及教材史料概念的界定 | 第17-23页 |
| 第一节 史料的定义及其分类 | 第17-18页 |
| 第二节 教材史料的概念及其分类 | 第18-20页 |
| 一、文字史料概念及其分类 | 第18-20页 |
| 二、图片史料 | 第20页 |
| 第三节 教材史料的重要性 | 第20-23页 |
| 第二章 三个版本历史教科书的史料选取分类统计分析 | 第23-39页 |
| 第一节 文字史料 | 第23-34页 |
| 一、从文字史料的运用数量上分析 | 第23页 |
| 二、从文字史料的呈现位置分析 | 第23-28页 |
| 三、从文字史料的呈现方式分析 | 第28-31页 |
| 四、从文字史料的来源分析 | 第31-34页 |
| 第二节 图片史料 | 第34-39页 |
| 一、从图片史料的数量上分析 | 第35页 |
| 二、从图片史料的呈现方式上分析 | 第35-36页 |
| 三、从图片史料的来源上分析 | 第36-39页 |
| 第三章 对三个版本历史(必修一)史料选取的评价 | 第39-43页 |
| 第一节 三个版本历史教科书(必修一)史料选取的共性 | 第39-41页 |
| 一、共同优点 | 第39-40页 |
| 二、共同缺点 | 第40-41页 |
| 第二节 三个版本历史教科书(必修一)史料选取的个性 | 第41-43页 |
| 一、人教版史料选取的特点 | 第41页 |
| 二、人民版史料选取的特点 | 第41-42页 |
| 三、岳麓版史料选取的特点 | 第42-43页 |
| 第四章 教科书史料选取应遵循的原则 | 第43-45页 |
| 第一节 切题性和适用性相结合的原则 | 第43页 |
| 第二节 趣味性与科学性相结合的原则 | 第43-44页 |
| 第三节 多样性与启发性相结合的原则 | 第44-45页 |
| 结束语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-55页 |
| 致谢 | 第55页 |