| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第6-13页 |
| 一、选题缘由 | 第6-7页 |
| 二、研究意义 | 第7页 |
| （一）理论意义 | 第7页 |
| （二）实践意义 | 第7页 |
| 三、国内外研究现状分析 | 第7-11页 |
| （一）内陆研究现状分析 | 第7-9页 |
| （二）海外研究现状分析 | 第9-11页 |
| 四、研究思路及方法 | 第11页 |
| （一）研究思路 | 第11页 |
| （二）研究方法 | 第11页 |
| 五、研究的特色与创新之处 | 第11-13页 |
| 第一章 长沙人文资源概述 | 第13-20页 |
| 一、人文资源的概念 | 第13页 |
| 二、长沙人文资源的分类 | 第13-15页 |
| 三、长沙人文资源的特点 | 第15-16页 |
| （一）楚汉名城 | 第15-16页 |
| （二）湖湘文化之都 | 第16页 |
| （三）革命的摇篮 | 第16页 |
| 四、长沙人文资源与历史学科的关系 | 第16-18页 |
| 五、长沙人文资源在高中历史教学中应用的必要性 | 第18-20页 |
| （一）激发学生的学习兴趣 | 第18-19页 |
| （二）转变学生的学习方式 | 第19页 |
| （三）培养学生的人文素养 | 第19-20页 |
| 第二章 长沙人文资源在长沙市一中历史教学中的应用分析 | 第20-27页 |
| 一、对历史教师的访谈分析 | 第21-23页 |
| （一）访谈的内容分析 | 第21页 |
| （二）访谈的个案分析 | 第21-23页 |
| 二、对学生的问卷调查结果分析 | 第23-27页 |
| 第三章 地方人文资源在长沙市一中历史教学中的应用反思 | 第27-32页 |
| 一、地方人文资源在历史教学应用中存在的问题 | 第27-28页 |
| （一）人文资源在历史教学中未能得到充分的重视 | 第27页 |
| （二）历史教师对长沙人文资源的认识较片面 | 第27页 |
| （三）长沙人文资源在高中历史教学中应用的方式单一 | 第27-28页 |
| 二、地方人文资源在历史教学应用过程中的应对策略 | 第28-32页 |
| （一）树立新的历史课程资源观，重视人文资源 | 第28-29页 |
| （二）强化教师专业知识，有效利用人文资源 | 第29页 |
| （三）设计多种教学方法 | 第29-32页 |
| 第四章 地方人文资源在长沙高中历史教学的应用启示 | 第32-35页 |
| 一、正确处理高中教材与地方人文资源的关系 | 第32-33页 |
| 二、正确处理好地方人文资源的选择问题 | 第33-34页 |
| 三、创设学习条件 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录一 地方人文资源在长沙市一中历史教学中的应用现状调查（学生） | 第39-40页 |
| 附录二 地方人文资源在长沙市一中历史教学中的应用现状访谈（教师） | 第40-41页 |
| 附录三 教学案例 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
