初中生积极情绪与创新的心理操作的关系研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 文献综述 | 第10-21页 |
| ·积极心理学及积极情绪的研究综述 | 第10-14页 |
| ·积极心理学的研究概况 | 第10-12页 |
| ·积极情绪的定义 | 第12页 |
| ·积极情绪的类别 | 第12-13页 |
| ·积极情绪的功能 | 第13-14页 |
| ·关于创新思维 | 第14-19页 |
| ·创新概念的产生 | 第14-15页 |
| ·国外创造性思维有关研究 | 第15-17页 |
| ·国内创造性思维的有关研究 | 第17-18页 |
| ·创造性思维的心理基础 | 第18-19页 |
| ·创新的心理操作 | 第19页 |
| ·情绪与创造性思维 | 第19-21页 |
| ·情绪促进创造性思维理论 | 第20页 |
| ·情绪抑制创造性思维理论 | 第20-21页 |
| 第二章 问题提出及总体设计 | 第21-24页 |
| ·已有研究存在的问题 | 第21-22页 |
| ·积极情绪的有关理论需要进一步完善 | 第21页 |
| ·积极情绪与创新的操作关系的实证研究还是空白 | 第21-22页 |
| ·问题提出 | 第22页 |
| ·积极情绪对思维的发散加工的影响 | 第22页 |
| ·积极情绪对思维的收敛加工的影响 | 第22页 |
| ·研究的目的和假设 | 第22-23页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·研究假设 | 第22-23页 |
| ·研究的总体设计 | 第23-24页 |
| ·被试 | 第23页 |
| ·刺激材料的选择 | 第23页 |
| ·研究设计思路 | 第23-24页 |
| 第三章 实验研究 | 第24-32页 |
| ·积极情绪对思维的发散性的影响 | 第24-28页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·研究假设 | 第24页 |
| ·研究设计 | 第24-25页 |
| ·结果与分析 | 第25-27页 |
| ·结论 | 第27-28页 |
| ·积极情绪对思维收敛性的影响 | 第28-32页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究假设 | 第28页 |
| ·研究设计 | 第28-29页 |
| ·结果与分析 | 第29-30页 |
| ·结论 | 第30-32页 |
| 第四章 讨论与结论 | 第32-36页 |
| ·综合讨论 | 第32-34页 |
| ·积极情绪提高创新思维的发散加工能力 | 第32-33页 |
| ·积极情绪与创新思维的收敛加工的关系 | 第33-34页 |
| ·主要结论 | 第34页 |
| ·研究的价值 | 第34页 |
| ·理论意义 | 第34页 |
| ·实践意义 | 第34页 |
| ·研究的局限性 | 第34-36页 |
| ·被试取样的局限性 | 第34-35页 |
| ·方法的传统性 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第47页 |
