高中地理课堂有效教学策略研究

摘要	第3-4页
ABSTRACT	第4-5页
绪论	第7-12页
第一节 研究背景	第7页
第二节 研究目的与意义	第7-8页
第三节 国内外研究现状	第8-11页
第四节 研究方法	第11-12页
第一章 高中地理有效教学的理论基础	第12-15页
第一节 高中地理课堂有效教学的内涵	第12-13页
第二节 高中地理有效教学的理论基础	第13-15页
第二章 高中地理课堂有效性现状调查与分析	第15-26页
第一节 调查问卷的目的和指标	第15-16页
第二节 高中地理课堂有效性学生问卷调查现状	第16-19页
第三节 高中地理课堂有效性教师问卷调查现状	第19-24页
第四节 高中地理课堂有效性存在的问题	第24-26页
第三章 高中地理课堂有效性影响因素分析	第26-29页
第一节 教师方面因素	第26-27页
第二节 学生方面因素	第27-29页
第四章 高中地理课堂有效性教学策略	第29-38页
第一节 高中地理课堂有效性应遵循的基本原则	第29-30页
第二节 高中地理课堂有效性教学评价标准	第30-31页
第三节 高中地理课堂有效性教学策略	第31-38页
第五章 高中地理课堂有效性教学案例设计	第38-42页
结论	第42-43页
参考文献	第43-45页
附录	第45-49页
致谢	第49-50页
攻读学位期间发表的学术论文	第50页