| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| 研究现状 | 第10页 |
| 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 研究的创新点 | 第11-12页 |
| 研究方法 | 第12-13页 |
| 一、武汉教育云的概况 | 第13-17页 |
| (一) 发展现状 | 第13-14页 |
| (二) 应用情况 | 第14-16页 |
| (三) 政策推广 | 第16-17页 |
| 二、梅苑小学教育云教学调查研究 | 第17-30页 |
| (一) 教育云平台学生自主学习调查问卷 | 第17-25页 |
| 1、调查目的及内容结构 | 第17-18页 |
| 2、调查数据分析 | 第18-23页 |
| 3、调查研究结论 | 第23-25页 |
| (二) 教育云平台教师有效教学调查问卷 | 第25-30页 |
| 1、调查目的及内容 | 第25-26页 |
| 2、调查数据分析 | 第26-28页 |
| 3、调查研究结论 | 第28-30页 |
| 三、教育云中平台小学美术教学课例研究 | 第30-66页 |
| (一) 造型与表现领域课例 | 第30-37页 |
| 1、教育云平台中造型与表现领域的美术特色 | 第30-31页 |
| 2、教育云平台中造型与表现美术课的创设情境教学 | 第31-32页 |
| 3、造型与表现美术课例《大树的故事》 | 第32-37页 |
| (二) 设计与应用领域课例 | 第37-48页 |
| 1、教育云平台中设计与应用美术课课程特色 | 第37-38页 |
| 2、教育云平台中设计与应用美术课翻转课堂教学课例 | 第38-39页 |
| 3、设计与应用美术课例《彩球的设计》 | 第39-48页 |
| (三) 欣赏与评述领域课例 | 第48-55页 |
| 1、教育云平台中欣赏与评述美术课课程特色 | 第48-49页 |
| 2、教育云平台中欣赏与评述美术课任务驱动教学 | 第49-50页 |
| 3、欣赏与评述美术教学课例《人民艺术家——齐白石》 | 第50-55页 |
| (四) 综合与探索领域课例 | 第55-66页 |
| 1、教育云平台中综合与探索美术课课程特色 | 第55-56页 |
| 2、教育云平台中综合与探索美术课主题实践教学 | 第56-57页 |
| 3、综合与探索教学课例——《精彩的戏曲》与《戏曲人物》的整合课程 | 第57-66页 |
| 四、教育云教学在小学美术课程中的应用策略和反思 | 第66-70页 |
| (一) 基于教育云平台的美术教学模式应用策略 | 第66-68页 |
| 1、教育云资源整合 | 第66-67页 |
| 2、课堂互动教学 | 第67-68页 |
| 3、作品网络展评 | 第68页 |
| (二) 教育云教学在梅苑小学美术课中应用研究反思 | 第68-70页 |
| 1、小学美术教育需要走进教育云端 | 第68-69页 |
| 2、小学美术教育需要走出教育云雾 | 第69页 |
| 3、教育云端资源与课堂有效教学的艺术融合 | 第69-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73页 |