| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| （一）选题缘起及其意义 | 第9-10页 |
| 1.选题缘起 | 第9页 |
| 2.选题意义 | 第9-10页 |
| （二）研究现状述评 | 第10-12页 |
| （三）本文思路与方法 | 第12-13页 |
| 1.研究思路 | 第12页 |
| 2.研究方法 | 第12-13页 |
| 一、历史纪录片概述 | 第13-16页 |
| （一）相关概念界定 | 第13页 |
| 1.纪录片 | 第13页 |
| 2.历史纪录片 | 第13页 |
| （二）历史纪录片分类 | 第13-16页 |
| 1.文化遗产类 | 第14页 |
| 2.事件类 | 第14页 |
| 3.人物类 | 第14-16页 |
| 二、初中历史教学中历史纪录片运用的意义和运用原则 | 第16-20页 |
| （一）意义 | 第16-18页 |
| 1.利于学生掌握历史知识 | 第16页 |
| 2.利于激发学生对历史的学习兴趣 | 第16-17页 |
| 3.利于学生思维、历史能力的养成 | 第17页 |
| 4.利于学生养成正确的价值观 | 第17-18页 |
| （二）运用原则 | 第18-20页 |
| 1.适度性原则 | 第18页 |
| 2.目的性原则 | 第18-19页 |
| 3.精选性原则 | 第19页 |
| 4.关联性原则 | 第19-20页 |
| 三、历史纪录片在初中历史教学中运用情况调查—以锦州第四中学为例 | 第20-27页 |
| （一）调查内容 | 第20页 |
| （二）研究对象 | 第20页 |
| （三）调查方法和数据处理 | 第20-27页 |
| 1.调查方法 | 第20-21页 |
| 2.数据处理 | 第21-27页 |
| 四、运用纪录片进行初中历史教学的具体策略及注意事项 | 第27-30页 |
| （一）具体策略 | 第27-28页 |
| 1.运用历史纪录片导入，创设情境 | 第27页 |
| 2.历史纪录片在教学过程中的最佳作用点 | 第27-28页 |
| 3.优化历史纪录片与其他教学的组合方式 | 第28页 |
| （二）注意事项 | 第28-30页 |
| 1.历史纪录片的运用要有的放矢 | 第28-29页 |
| 2.对于运用于中学历史课堂的历史纪录片要精挑细选 | 第29页 |
| 3.历史纪录片的使用要从学生的实际出发 | 第29页 |
| 4.历史纪录片要与其他教学方法综合使用 | 第29-30页 |
| 五、锦州第四中学案例分析 | 第30-38页 |
| （一）教学过程 | 第30-36页 |
| （二）教学结果比较 | 第36页 |
| （三）教学效果反馈 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-42页 |
| 关于历史纪录片在初中教学实践中的应用情况调查问卷 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-44页 |
| 作者在攻读学位期间发表的学术论文 | 第44-45页 |