| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第7-14页 |
| ·研究的背景 | 第7-8页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究动态 | 第9-10页 |
| ·研究的思路与方法 | 第10-11页 |
| ·文献资料法 | 第10页 |
| ·调查研究法 | 第10页 |
| ·问卷访谈法 | 第10-11页 |
| ·总结经验法 | 第11页 |
| ·历史比较法 | 第11页 |
| ·创新与不足 | 第11-12页 |
| ·创新点 | 第11页 |
| ·难点和不足 | 第11-12页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-14页 |
| ·工学结合 | 第12页 |
| ·校企合作 | 第12-13页 |
| ·双师型教师 | 第13-14页 |
| 2 高职院校“工学结合”人才培养的目标与措施 | 第14-19页 |
| ·工学结合培养的目标 | 第14页 |
| ·建立“工学结合”新的体制和机制 | 第14-16页 |
| ·作为搭台方的政府部门主要职责 | 第15页 |
| ·作为参与方的学校主要职责 | 第15-16页 |
| ·行业企业的主要职责 | 第16页 |
| ·社会力量积极支持 | 第16页 |
| ·培养“双师型”教师的措施与手段 | 第16-17页 |
| ·指导思想 | 第16页 |
| ·培养目标 | 第16页 |
| ·培养措施 | 第16-17页 |
| ·培养手段 | 第17页 |
| ·“工学结合”人才培养的方式 | 第17-19页 |
| ·开展跨区域的校企合作 | 第17-18页 |
| ·政府购买部分企业带教岗位 | 第18-19页 |
| 3 新余市高职院校“工学结合”发展的现状和问题分析 | 第19-23页 |
| ·新余市高等职业院校目前的状况 | 第19-20页 |
| ·新余市高等职业院校“工学结合”存在的问题 | 第20-23页 |
| ·政府主管部门方面的主要问题 | 第21页 |
| ·高职院校存在的主要问题 | 第21页 |
| ·企业界方面的主要问题 | 第21-22页 |
| ·产业发展战略和职业教育体系的深度融合 | 第22-23页 |
| 4 新余市高职院校“工学结合”人才培养的总体要求 | 第23-27页 |
| ·学校人才培养要紧密结合企业的生产、经营和管理 | 第23页 |
| ·学校人才培养要紧密结合企业对人力资源的需求 | 第23-25页 |
| ·“双师型”教师能力在实践中得以提升,校企达到共赢 | 第25-27页 |
| 5 高职院校“工学结合”人才培养过程中的对策和建议 | 第27-38页 |
| ·高职院校“工学结合”人才培养方式中需要解决的问题 | 第27-28页 |
| ·政府部门的政策支持 | 第27页 |
| ·高职院校的应对措施 | 第27-28页 |
| ·企业界的积极配合 | 第28页 |
| ·加强高职院校实践教学和课程改革 | 第28-32页 |
| ·调整专业方向,修订完善专业教学计划 | 第28-29页 |
| ·构建课程体系,推进精品课程建设 | 第29页 |
| ·加大实践教学力度,提升专业技能水平 | 第29-30页 |
| ·创新课堂教学方式和课堂教学方法 | 第30-31页 |
| ·改革教学评价体系 | 第31-32页 |
| ·高职院校“工学结合”的教学计划和培养目标 | 第32-33页 |
| ·高职院校人才培养方式的创新与实践 | 第33-34页 |
| ·高职院校“工学结合”过程中应遵循的相关标准 | 第34-38页 |
| ·对企业师傅的要求 | 第34-35页 |
| ·对学生的基本要求 | 第35-36页 |
| ·对教学的要求 | 第36页 |
| ·对教学基本的评价 | 第36页 |
| ·对校企合作学生的政府资助 | 第36-38页 |
| 6 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附录一 | 第43-44页 |
| 附录二 | 第44-46页 |
| 攻读硕士期间的学术成绩 | 第46页 |
