民办高校校企合作的问题及对策研究--以NL学院为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第7-10页 |
| ·选题背景 | 第7页 |
| ·研究目的、意义 | 第7-8页 |
| ·研究思路与方法 | 第8-10页 |
| ·研究思路 | 第8页 |
| ·研究方法 | 第8-10页 |
| 2 国内外研究现状及所给的启示 | 第10-21页 |
| ·相关概念的界定 | 第10-11页 |
| ·校企合作 | 第10页 |
| ·应用型人才 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状 | 第11-14页 |
| ·合作教育的起源与发展 | 第11-12页 |
| ·国外合作教育的主要模式 | 第12-14页 |
| ·国内研究与实践 | 第14-17页 |
| ·我国校企合作教育发展的三个阶段 | 第14-16页 |
| ·国内校企合作研究现状与问题 | 第16-17页 |
| ·国内外合作教育研究所给的启示 | 第17-21页 |
| ·国外合作教育研究所给的启示 | 第17-19页 |
| ·国内合作教育研究所给的启示 | 第19-21页 |
| 3 NL学院校企合作人才培养现状分析 | 第21-36页 |
| ·NL学院基本情况 | 第21页 |
| ·NL学院校企合作的主要做法和成效 | 第21-26页 |
| ·NL学院校企合作的主要做法 | 第21-23页 |
| ·NL学院校企合作取得的成效 | 第23-26页 |
| ·NL学院校企合作调查与存在问题 | 第26-36页 |
| ·NL学院校企合作现状的调查 | 第26-31页 |
| ·NL学院校企合作存在的问题 | 第31-36页 |
| 4 完善民办高校校企合作人才培养的对策 | 第36-44页 |
| ·明确目标,进一步提升校企合作的意识 | 第36-37页 |
| ·深化合作,建立校企合作的长效机制 | 第37-38页 |
| ·双方的合作互动机制 | 第37页 |
| ·合作教育的有效运行机制 | 第37-38页 |
| ·夯实基础,建设好双师型教师队伍 | 第38-39页 |
| ·强化教师“充电”的机制 | 第38-39页 |
| ·联合共建科研机构 | 第39页 |
| ·改变兼职教师“老龄化”状况 | 第39页 |
| ·注重实效,提升校企合作教育的内涵价值 | 第39-41页 |
| ·明确定位,突出校企合作的重点 | 第39-40页 |
| ·瞄准市场,拓宽校企合作的领域 | 第40页 |
| ·服务社会,丰富校企合作教育的内涵 | 第40-41页 |
| ·强化管理,完善好校企合作外部保障机制 | 第41-42页 |
| ·加强政府指导和调控的主导作用 | 第41页 |
| ·完善国家法律保障制度 | 第41-42页 |
| ·完善社会化的服务体系 | 第42页 |
| ·内外互补,发挥校内实践教学基地的辅助作用 | 第42-44页 |
| ·明确校内外基地的关系 | 第42-43页 |
| ·重视校内基地的辅助作用 | 第43页 |
| ·建立内外结合、优势互补的实训体系 | 第43-44页 |
| 5 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
