| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·选题缘由 | 第9-12页 |
| ·研究现状分析 | 第12-14页 |
| ·研究意义与方法 | 第14-16页 |
| 第二章 关于教师对人教版初中教材语文知识系统看法的调查与分析 | 第16-19页 |
| ·调查问卷与调查数据展示 | 第16-17页 |
| ·调查结果分析 | 第17-19页 |
| 第三章 民国时期语文知识内容的规定与《国文百八课》语文知识内容与编排分析 | 第19-27页 |
| ·民国时期课程纲要中语文知识的内容 | 第19-22页 |
| ·《国文百八课》的语文知识内容与编排分析 | 第22-27页 |
| 第四章 人教版初中教材的语文知识内容与编排分析 | 第27-45页 |
| ·2011 年义务教育语文课程标准对语文知识的规定 | 第27-28页 |
| ·人教版初中教材语文知识内容与编排的特点 | 第28-38页 |
| ·人教版初中教材语文知识在内容与编排方面存在的问题及影响 | 第38-45页 |
| 第五章 人教版初中教材语文知识内容与编排完善的建议与对策 | 第45-51页 |
| ·树立正确的语文知识观 | 第45-46页 |
| ·丰富语文知识内容，将知识由掌握转化为应用 | 第46-48页 |
| ·优化语文知识结构编排，追求语文能力的全面发展 | 第48-49页 |
| ·建立完善的语文知识评价体系 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |
