| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第—章 引言 | 第8-12页 |
| ·选题背景及意义 | 第8页 |
| ·国内外文献综述 | 第8-9页 |
| ·研究对象、思路和方法 | 第9-11页 |
| ·研究内容 | 第11-12页 |
| 第二章 高职院校教师人力资源及其管理概述 | 第12-17页 |
| ·高职院校教师人力资源 | 第12页 |
| ·高职院校教师人力资源管理的内涵 | 第12-13页 |
| ·高职院校教师人力资源管理的特点 | 第13-14页 |
| ·高职院校教师人力资源管理的内容 | 第14-17页 |
| 第三章 高职院校教师人力资源管理的现状及应然 | 第17-29页 |
| ·高职院校教师人力资源管理的现状 | 第17-18页 |
| ·教师人力资源建设的方向和目标明确 | 第17页 |
| ·具有高职特色的人力资源管理制度初步形成 | 第17-18页 |
| ·人才流失现象严重 | 第18页 |
| ·管理者水平有待提高 | 第18页 |
| ·高职院校教师人力资源管理的应然 | 第18-29页 |
| ·专兼结合、结构合理的双师素质教师队伍 | 第18-21页 |
| ·能调动教师积极性的长效激励机制 | 第21-23页 |
| ·能体现高职特色的教师工作评价体系 | 第23-26页 |
| ·能满足教师职业生涯发展的培训机制 | 第26-29页 |
| 第四章 某高职院校教师人力资源及管理存在的问题和原因分析 | 第29-37页 |
| ·教师结构不合理 | 第29-33页 |
| ·教师年龄结构年轻化 | 第29-30页 |
| ·教师学历、职称结构偏低 | 第30-31页 |
| ·双师素质较弱 | 第31-32页 |
| ·教师来源较为单一 | 第32-33页 |
| ·激励效果不明显 | 第33-34页 |
| ·教师工作考评体系不健全 | 第34-35页 |
| ·教育培训政策和保障机制不完善 | 第35-36页 |
| ·缺乏对教师职业生涯的科学管理 | 第36-37页 |
| 第五章 改进某高职院校教师人力资源管理的对策 | 第37-48页 |
| ·突出职业胜任能力要求,科学制定教师工作岗位说明书 | 第37-38页 |
| ·开展教师人员规划工作,打造为区域经济服务的专业教学团队 | 第38-39页 |
| ·邀请企业行业专家参与,完善教师招聘与选拔程序 | 第39-41页 |
| ·规范教师绩效考核制度,建立开放的教师考核体系 | 第41-43页 |
| ·深化人事分配制度改革,制定适合双师型教师发展的薪酬制度 | 第43-45页 |
| ·注重教师职业技能培养,加强双师教师培训与职业生涯规划 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录—：高职学院教师人力资源管理调查问卷 | 第52-54页 |
| 附录二：高职学院教师人力资源管理访谈提纲 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第56页 |
