| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-15页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·社会背景 | 第9页 |
| ·技术背景 | 第9-10页 |
| ·国内外关于移动学习的研究现状 | 第10-13页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究的内容和方法 | 第13-14页 |
| ·研究的内容 | 第13页 |
| ·研究的方法 | 第13-14页 |
| ·研究的目的和意义 | 第14-15页 |
| 2 基于克拉克奎因 4C 模型的移动学习概述及理论依据 | 第15-19页 |
| ·克拉克奎因的 4C 模型 | 第15-16页 |
| ·基于克拉克奎因的 4C 模型的移动学习概念及特征 | 第16-17页 |
| ·移动学习资源设计模块名称的界定 | 第17页 |
| ·移动学习资源设计的理论依据 | 第17-19页 |
| ·协作学习理论 | 第17-18页 |
| ·建构主义学习理论 | 第18-19页 |
| 3 中学物理移动学习资源的设计与实现 | 第19-31页 |
| ·中学物理学科特点分析 | 第19页 |
| ·中学生特点分析 | 第19-20页 |
| ·移动学习资源设计的思路 | 第20-23页 |
| ·移动学习资源设计的开发工具及开发环境的搭建 | 第23-24页 |
| ·移动学习资源设计的开发工具 | 第23页 |
| ·移动学习资源设计开发环境的搭建 | 第23-24页 |
| ·移动学习资源设计的界面设计与实现 | 第24-31页 |
| ·移动学习资源设计主界面的设计与实现 | 第24-26页 |
| ·移动学习资源设计子界面的设计与实现 | 第26-31页 |
| 4 中学物理移动学习资源设计的应用 | 第31-36页 |
| ·测试环境的搭建 | 第31-32页 |
| ·测试内容与结果 | 第32-36页 |
| ·功能与界面测试 | 第32页 |
| ·教学应用 | 第32-36页 |
| 5 总结与展望 | 第36-38页 |
| ·移动学习资源设计的总结 | 第36-37页 |
| ·移动学习资源设计的应用前景 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |